<h3>一、主题来源：</h3><h3 style="text-align: left;"> 秋天是一个收获的季节，我们的完整儿童课程也刚好上到《多彩的秋天》，这段时间孩子们一直在讨论秋天到了有哪些好吃的东西，在这些讨论中，我们发现孩子们对甘蔗产生了浓厚的兴趣，甘蔗是水果吗？甘蔗不削皮能咬得动吗？甘蔗是怎么长出来的？甘蔗的种子是什么？甘蔗能干什么用？各种问题纷至沓来，因此我们选择以“甘蔗”为载体，开展“我与甘蔗有个约会”园本课程。让孩子们对“甘蔗”一探到底。<br></h3> <h3>二、主题活动目标：</h3><h3>1.运用多种感官感知甘蔗的基本特征，在实践活动中了解甘蔗的生长过程，知道甘蔗的种类及营养价值。</h3><h3>2.在看看、说说、做做、画画的过程中，激发孩子对甘蔗的探索兴趣。</h3><h3>3.愿意参与种植活动，体验甘蔗收获时的喜悦。</h3> <h3>三、主题网络</h3> <h3>四、家园共育</h3><h3>1.建议家长带孩子去田野活动，寻找甘蔗地，观察甘蔗的特征，感受秋天的味道。</h3><h3>2.结合主题活动要求，丰富孩子们的感知经验，感受大自然的奇妙。</h3><h3>3.带孩子去超市，寻找各种各样的糖果，了解糖果的种类。</h3> <h3>五、具体内容</h3><h3>集体活动:</h3><h3>科学《认识甘蔗》</h3><h3>艺术《有趣的甘蔗画》</h3><h3>健康《甘蔗大玩家》</h3><h3>社会《甘蔗红枣茶》</h3><h3>科学《糖是怎么做出来的》</h3><h3>数学《量一量》</h3><h3>实践活动:</h3><h3>实践一《甘蔗写生》</h3><h3>实践二《参观蔗糖工坊》</h3><h3>延伸活动:</h3><h3>《甘蔗探索》</h3><h3>《甘蔗种植》</h3> <h3>课程行径路线图:</h3> 六、活动过程<h3><br></h3> 为什么选择甘蔗呢？ <h3>孩子们在《多彩的秋天》这个主题行进中，对秋天有什么好吃的很感兴趣，甘蔗、橘子、柿子等等都成了孩子聊天讨论的对象。</h3><h3>有一样东西引起了孩子们强烈的讨论:</h3><h3>它是不是水果？</h3><h3>它是长在哪里的?</h3><h3>这么硬怎么吃呢？</h3><h3>为什么有的是青色的，有的是紫色的?</h3><h3>吃这个有什么好处呢?</h3><h3>......</h3><h3>猜到是什么了吗？——对了，就是甘蔗。</h3><h3>既然有这么多的问题，那我们一起去探索吧！</h3> <h3>(一)集体活动——科学《认识甘蔗》</h3> <h3>我们一起来仔细看看甘蔗</h3> <h3>让我们切开来看看，一人一小节先来尝一尝。</h3> <h3>甘蔗好甜呀！</h3> <h3>——老师，甘蔗的皮这么硬，没有刀，我们怎么吃呢？<br></h3><h3>——别担心，我们有牙齿呢，用牙齿来啃甘蔗吧！</h3><h3>——老师，甘蔗那么硬，会不会把我牙齿啃掉了呀？</h3><h3>——宝贝，我们的牙齿是很厉害的，医生说，我们要多吃硬的东西，这样我们的牙齿才会长得整齐，而且吃甘蔗，还有益牙齿健康，能防蛀牙哦!</h3><h3>——那我也要啃啃看！<br></h3> <h3>围成圈，我们一起组团啃甘蔗。</h3> <h3>我啃</h3><h3>我啃</h3><h3>我啃啃啃！</h3> <h3>耶！老师你看，我成功了！</h3> <h3>我们的牙齿真厉害！和我们的战利品拍个照吧😄</h3> <h3>(二)集体活动——艺术《有趣的甘蔗画》</h3> 《有趣的甘蔗画》 <h3>孩子们尝试用勾线笔画出甘蔗的节</h3> <h3>看着认真的小模样</h3> <h3>咦？？怎么是彩色的甘蔗呢？</h3><h3>原来他们甘蔗很神奇呢，有草莓味的，有的巧克力味的，有蓝莓味的……</h3><h3>孩子的世界，真是充满的想象呀！</h3> <h3>这是孩子们在区域活动中，给甘蔗涂色的作品！</h3> <h3>——这次你们画的是什么甘蔗啊？</h3><h3>——老师，我画的甘蔗叫“黑金刚”。</h3><h3>——老师，我画的是“白玉蔗”。</h3><h3>哦，原来孩子们知道了甘蔗的两个品种，还记住了它们的名字。很棒哦！</h3> <h3>(三)实践活动——《甘蔗写生》</h3> 《甘蔗写生》 <h3>为了对甘蔗更好地了解，我们准备去甘蔗地写生去了！准备好画板！</h3> <h3>排好整齐的队伍，向甘蔗林出发！</h3> <h3>哇，甘蔗好长好高啊！</h3> <h3>一起来画甘蔗吧！</h3> <h3>第一次尝试用写生方式画画，对孩子来说很新鲜呢！看他们多认真呢！</h3> <h3>老师，你看！我们的甘蔗画得很像吧！</h3> <h3>拿上我们的画和甘蔗林合个影吧！</h3><h3>满满成就感！</h3> <h3>(四)集体活动——社会《甘蔗红枣茶》</h3> 甘蔗红枣茶 <h3>谢谢阿姨们给我们削甘蔗皮，切甘蔗</h3> <h3>我们要煮美味的《甘蔗红枣茶》了。</h3><h3>你知道吗？甘蔗啃着吃有助于牙齿健康，甘蔗还能煮着吃呢，甘蔗红枣茶能止咳润肺，秋天的时候小朋友要多喝点！</h3> <h3>一锅出炉啦！想喝吗😍</h3> <h3 style="text-align: center; ">香香甜甜的</h3><h3 style="text-align: center; ">你们有没有流口水了?</h3><h3> 来吧！请你喝一碗</h3> <h3>(五)集体活动——科学《糖是怎么做出来的》</h3> 糖是怎么做出来的 <h3>妈妈说家里的红糖是用甘蔗做的，好奇怪呀！</h3><h3>甘蔗是怎么变红糖的呢？</h3> <h3>听老师来介绍一下吧</h3> <h3>视频，图片看完，孩子们对制糖过程还是有聊不完的话题，我们决定联系一下红糖制作工坊，带孩子们实地参观整个制糖过程！</h3><h3>是不是很期待呢？</h3><h3><br></h3> <h3>(六)集体活动——健康《甘蔗大玩家》</h3> 甘蔗大玩家 <h3>甘蔗除了可以吃，可以做糖？还能干什么呢？</h3> <h3>孩子们脑洞大开，快乐的玩起来了游戏</h3> <h3>老师，这是一条小河，不能掉下去了！</h3> <h3>老师，这个我们的设计的炸弹房子，甘蔗就算炸弹不能碰到的。</h3> <h3>老师，我在电视上看到有人用竹竿来跳舞，甘蔗也可以的✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺</h3> <h3>哇塞！飞起来了😊</h3> <h3>老师，这是我们的迷宫</h3><h3>跟着前面的人一起通过，不能走错路的</h3> <h3>老师，我们也是迷宫，但是玩法不一样的。</h3><h3>我们的迷宫要脚分开走的。</h3><h3><br></h3> <h3>各种各样的，千奇百怪的玩法……</h3><h3>孩子的世界真精彩！</h3> <h3>(七)集体活动——数学《量一量》</h3> <h3>孩子们，你们有什么办法能知道这甘蔗有多长？</h3> <h3>孩子们通过教室里有的各种材料，给甘蔗测量，吸管、铃鼓、铅笔嗯、纸……都成了孩子们测量的工具！</h3> <h3>测一测</h3> <h3>桌子上，地板上，哪里都可以😊</h3> 量一量<h3><br></h3> <h3>我来记录测量结果</h3> <h3>一群可爱的甘蔗测量师就此诞生了～(^з^)-☆</h3> <h3>(八)其他活动——《甘蔗探索》之甘蔗印画</h3> <h3>在一次区域活动中，美工区的孩子们奇思妙想，用甘蔗玩起了“甘蔗印画”……</h3> <h3>通过张老师的引导，孩子们用甘蔗水管印出了一幅幅《甘蔗林》，还真挺艺术范儿的呢😊</h3> <h3>一张超级大的甘蔗画在孩子们的合作中诞生了！</h3> <h3 style="text-align: center; ">在本次美篇结束前，我们班的参观蔗糖制作工坊的活动已经联系好了😁！期待着吧！</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center; ">主题还在深入，</h3><h3 style="text-align: center; ">学习还在继续，</h3><h3 style="text-align: center; ">期待萌娃们每天都有精彩地发现和surprise……</h3>