好玩数学，理趣共生——公园巷教育集团潇湘路学校数学沉浸式主题教研活动

公园·花开

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主题

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课堂教学

　　2018年11月20日，云龙区教师发展中心教研部付瑜老师来到潇湘路校区参与数学组沉浸式教研。正如主题“好玩数学，理趣共生”，本次教研在趣味中提升品质，在沉浸中促进发展。

黄楠楠老师执教了三年级数学《平移和旋转》，付老师和学校领导班子以及全体数学组成员参与听课，积极思考。

围绕“好玩数学，理趣共生”这个主题，这节课设计为三个部分。

第一部分：创设情境。第一个游戏你来比划我来猜，是为了让孩子从日常生活的运动中感受运动方式以此来引入课题。”

第二部分：趣味操作。关于数学教学环节的“好玩”，黄老师设置了一个移动书本环节让孩子操作学习并让学生在大屏幕上同步演示。

第三部分：练习提升。黄老师设置了三个练习，第一个判断生活中的平移和旋转现象。第二个练习是绿色树叶通过平移能够得到哪些树叶？你判断的方法是什么？并让孩子动手去涂一涂。这个环节的设计，不仅巩固了孩子判断平移前后物体的能力，更让孩子掌握了平移前后物体的形状，大小和方向都没有变化。

　　课后，教研部付老师和我校领导班子以及全体数学组教师开展了数学主题沉浸式教研活动。大家你一言我一语，共为主题教研出把力。

【主题一：让情景变得有趣、好玩!】

1、课前游戏情境：

🌸 刘媛老师：平移和旋转的现象在生活中虽随处可见，但平移和旋转的特点要让学生用语言表达很难。

🌸 孙士捷老师：在导入新课的教学中黄老师以你画我猜的形式，通过让学生用眼观察、用脑思考、动手操作等方式猜出谜底引入新课。

【主题二：让环节变得丰富、好玩!】

1、平移课本环节：

🍅 孙化廷老师： “平移和旋转”是属于描述性概念教学。黄楠楠老师借助丰富多样的直观材料，引导学生感知平移和旋转的内涵。如用手比一比、说一说等活动，感悟它们的外延。

2 转盘环节：

🍅 袁敏老师：黄楠楠老师在数学转转盘时，首先在上课前就让孩子们通过小组合作制作了转盘教具，在这期间就培养了孩子们的动手能力和合作能力，并在操作转转盘过程中，让孩子们亲自体验了旋转现象就是物体以一个点或轴为中心，进行圆周运动。

🍅 郭芳老师：动手操作转盘等活动，不仅让学生体验到旋转的特征，总结出它的规律，而且使学生对旋转现象的认识有了更为深入的思考。

【主题三:让练习变得深入、好玩】

1、给树叶涂颜色：

🎒 李凤娟老师：在这一环节中，如何让学生又快又对的找出平移后能重合的树叶，其方法就是找叶柄方向一致的树叶。

🎒 郭芳老师:在“做中学”，让学生亲手去移一移，再一次落实感知平移的过程。通过判断物体向哪个方向平移了动手涂一涂，巩固理解平移方向，发展学生平面空间变换概念。

　　教研部付老师高度评价了这节课，并提出理解和建议：

1.这节课操作性强，可以让孩子用肢体语言来表达和感受平移和旋转。

2.理趣共生，激趣是表象，理比趣更重要。

3.明确问题的指向性，深入钻研教材。

4.改编教材，明晰意图，要有细致的环节预设。

付老师的建议也给了我们青年教师上了一课，应注重教后反思，多写多听。

教研活动个人记录本是各位参与教研的老师们，在教研时，记录精彩片段和提出的建议以及教研之后的反思。

课堂教学观察评估表是当节课听课老师用的，每位老师一张，用来记录所观测环节，做到真听课，真思考。

教研活动个人记录本和课堂教学观察评估表记录着每一位老师教学、教研的脚步。

　　本次主题教研活动，以课堂教学为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于公园巷潇湘路校区小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！