<h3> 《大学》有云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。</h3><h3> 十月，开发区第四小学开展了为期两周的"骨干教师引领课"活动，九位骨干教师，从六大学科入手，为全校教师呈现了精彩纷呈、特色各异的八节引领课。在此活动中,骨干教师们更是毫不保留的将自己的教学理念，教学方法通过引领课的形式传递给其他教师，帮助他们专业、快速地成长。</h3> <h3> "删繁就简三秋树，领异标新二月花。"拥有26年教龄的语文学科组长何艳春老师带来的一堂习作示范课，是精心打磨的经典范例，生动的导语、巧妙的点拨、动人的情景，无不体现出教育教学的新理念！</h3> <h3> "千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"拥有20年教龄的数学学科组长罗双老师展示的《圆的初步认识》，是千锤百炼的优秀课例，富有节奏感的设计、灵活的问题设置，充分彰显了骨干教师的教学智慧！</h3> <h3> 从教多年的张笳庆老师呈现了一堂积极、向上、有序的课堂。张老师充满深情的眼神、笑貌、给孩子的赞扬、肯定，激起孩子幸福、奋发、向上的激情。循序渐进的引领学生品悟小学中段语文的精髓素养。</h3> <h3> 拥有多年教学经验的徐玉杰老师展示了英语《Always do you homework？》一课。她的教学活动设计新颖有趣，课堂语言组织丰富，英语口语流利，语调抑扬顿挫，极大得引起了学生的学习兴趣！</h3> <h3> 年轻激情的骨干教师孙子涵老师思维缜密，整个教学流程脉络清晰、环环相扣、步步探源，学生的注意力都集中在课堂上。</h3> <h3> 知识构架严谨的杨晓旭老师，通过合作交流使数学课堂生动活泼，层次清晰，教学效果良好。</h3> <h3> 田芳老师讲授的科学课《建高塔》一语中的，一语解惑，一语启智，一语激情。她的课堂是独一无二的创造，是学生内心的一片风景。<br /></h3> <h3> 体育学科的领头人尹静老师讲授的《森林大冒险、障碍跑》一课，对于学生是享受与汲取，对于她是训练与创造，对于所有听课教师是启迪与指导。</h3> <h3> 美丽的王丹老师讲授的《四小天鹅》，让学生沉浸课堂，如痴如醉，老师与学生共唱共舞，课堂充满灵动、生机。</h3> <h3> 引领课结束后，在魏亚军主任的主持下，开展了骨干教师说课，同学科教师评课的研讨交流活动。在研讨中，大家各抒己见，畅所欲言，有教法的探讨，有观念的争论，研讨氛围热烈却又和谐。使研讨活动更有针对性、实效性，从而使此次活动切实有效。</h3><h3> </h3> <h3> 马正辉校长亲自主持教师评课活动，组织教师们展开研讨。</h3><h3><br /></h3> <h3> 本周的"骨干教师引领课"活动，讲课教师：一家之言，三尺讲台，挥斥方遒；评课教师：百家讲坛，争先恐后，头头是道！这次活动，为教师们提供了一个很好的学习机会和锻炼平台，促使大家相互取长补短，进一步开阔了教师们的教学思路，为今后的课堂教学改革指明了方向。</h3> <h3> "他山之石，可以攻玉"，全体教师倍加珍惜本次学习机会，对骨干教师的精彩展示赞不绝口，不断反思自己教学活动中存在的不足，努力将本次活动中"汲取"的营养"内化于心，外化于行"。相信本次活动的开展，将给全体教师树立新的目标，提供正确的教科研导向，营造追赶超越，精益求精的良好氛围。</h3>