基础实验环节 <h3>祁老师娴熟的操作</h3> <h3>杜老师的基础实验，手中拿的什么，请看下一张</h3> <h3>原来是自制的细胞模型，学习了👍</h3> <h3>张老师才转岗两年，但对实验是认真的</h3> <h3>陈老师正在小心染色，不然细胞核可就不容易发现了</h3> <h3>杨老师做的可认真了，还利用手机实时直播</h3> <h3>莫看李老师是新进的生物老师，做实验那可是超级认真的</h3> <h3>小熊老师正在进行基础实验的讲解</h3> <h3>我们看的好认真，必须录视频，每位参赛老师的基础实验都可以作为教学演示实验微视频了</h3> 创新实验 <h3>祁老师的创新实验，大瓶小杯藏智慧</h3> <h3>一起来看看效果</h3> <h3>杜老师的每一步实验操作都是那么的小心翼翼</h3> <h3>严谨的实验操作看到了明显的实验效果，看那气球🎈鼓起来了✌️</h3> <h3>张老师用氢氧化钠溶液吸收瓶中原有的二氧化碳气体，确实是生化不分家呀</h3> <h3>陈老师的创新实验有个时尚的名字呢</h3> <h3>陈老师仔细观察温度计🌡️的变化</h3> <h3>刘老师也来帮帮忙……</h3> <h3>杨老师做的迷宫不错吧</h3> <h3>看，仓鼠🐹在杨老师做的迷宫中跑的真欢，咦，出口在何方？</h3> <h3>看李老师给鼠妇做的Y型装置，鼠妇你喜欢哪边呢？明亮or阴暗？</h3> <h3>观察光对蚯蚓分布的影响，小熊老师的装置很简单，一个黑色塑料袋，还有一个……</h3> <h3>还有一个矿泉水瓶，简易又实用……</h3> <h3>这么精彩的创新实验，我们可舍不得眨眼睛👀</h3> <h3>我们的教研员冯老师，看的可认真了，夸我们实验操作棒棒的👍</h3> 评委点评 <h3>听刘老师对基础实验的一席话，胜读实验操作步骤几百次</h3> <h3>屈老师的点评受益匪浅</h3> <h3>陈老师说：做实验中改实验，改实验中创实验</h3> <h3>徐老师的为每一位参赛老师的创新实验提出了宝贵的建议</h3> 评委花絮 <h3>评委们认真观看每一位参赛老师的实验操作</h3> <h3>评委们认真记载着每一位参赛老师实验操作中的优缺点</h3> <h3>评委们认真记载着每一位参赛老师实验操作中的优缺点</h3> <h3>紧张的统分工作有序的进行着</h3> 培训时间 <h3>新中考，听杨老师来给你讲</h3> <h3>生物考试不再只是及格，争取80是目标<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>教研员冯老师，为本次活动做总结性发言，看到冯老师的笑容，就知道咱们这次实验操作技能大赛效果杠杠滴，精做实验，巧做创新！大家都是棒棒的！因为……</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>因为我们是相亲相爱的一家人👨👩👧👧</b></h1>