新进教师齐展风采，承启之家共促成长------记承启红军学校2018年语文新进教师教学比武

耒阳市实验小学——梦想能起飞

　　为了扎实推进学校教育教学改革，进一步强化师资队伍建设，11月13日到16日，沐浴着冬日温暖的阳光，我校在教研室王淑华校长的领导下，语文组大组长陈乃华老师的主持下，全体语文老师参加了连续四天紧锣密鼓的“2018新进教师语文教学比武”活动。

本次活动，以四步六环教学模式为指导，以课堂教学为载体，通过参赛老师的精心准备，课堂的精彩呈现，以及针对每一堂课都有骨干教师以及领导的精心点评，切实提高了教师教学的技能，提升了学校教育教学的质量。

所谓“江山辈有新人出，只待新人换旧人。”新进教师身上的朝气蓬勃，激情飞扬，参赛课堂各有千秋，精彩纷呈。

本次参赛的12堂课中，一年级黄小萍老师和黄飞老师给我们呈现了两堂不一样的《四季》，面对一年级的小朋友，两位老师都抓住了孩子们的心理，赢得了孩子们的喜爱。虽然教学内容相同，但由于教学风格，教学设计的迥异，让我们在“同课异构”中，感受到了智慧的碰撞。

黄小萍老师的《四季》一课，课件图片制作精美，儿歌富有童趣，韵律操让学生劳逸结合，非常符合低年级学生身心发展的规律。李芳华老师评黄老师的课堂注重了语言的训练，促进了语言素养的形成。

　　黄飞老师执教的《四季》，教师语言优美，用易芬老师的评价就是“美、趣、实、精”。黄老师不仅声音甜美，课堂生动有趣，更注重了低年段识字教学的有效性。黄老师最终给我们呈现了一堂精准、精心、精彩的课。

　　同样，在一年级邝巧莲老师和欧少荣老师执教的《青蛙写诗》一课中，我们看到了邝老师将朗读、自我阅读、识字教学有机结合，突出了识字写字教学的目标，注重了朗读指导。

　　欧少荣老师的课堂教学，简洁而不简约，生动活泼有趣。用欧南燕老师的评价就是充满“语文味、儿童味、新奇味。”课堂中小朋友们学得开心，还认识了许多新朋友-逗号、句号、省略号……一堂课下来，小朋友们收获满满，笑开了怀。

　　以上四位老师，在对教材的把握和教学方法的设计上，强调“同中求异，异中求同”，让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显出了教师教学的个性，真正体现了资源共享，优势互补。

“同课异构”让我们听课的老师也真正感受到了语文教学艺术的魅力。

同为一年级语文教学，范华清老师给我们呈现的《比尾巴》一课，同样抓住了低年级语文课堂教学的特点，重视了朗读的指导，体现了朗读的层次性，朗读的形式多样化，重视关键词、常用句式的训练。如:因为孔雀的尾巴颜色鲜艳，有（）、有（）、有（）。整个课程结构完整，思路清晰。

　　要说低年级语文教学应以生动活泼为主，中高年级的阅读教学更应注重对文本内容的深入解读。所以中高年级的阅读教学对老师挖掘文本内涵有更高的要求，这就需要老师有更高的语文素养和引导学生学习的能力。

三年级姚丽君老师的《护士妈妈》一课，在抓住词句训练的同时，又注重了体会关键词句表情达意的作用。在朗读中学生的朗读富有情感，让学生在读中感悟，让学生进行了一次心灵上的洗礼……

　　四年级戴湘芳老师执教的《生命的药方》一课，老师的语言富有激情，放手让学生走入文本，积极调动了学生学习的主动性。

　　朱诺清老师执教的《小小男子汉》一课，教学设计步步深入，以读促悟，扣准课后问题展开教学，教态自然大方，营造了轻松、和谐、快乐的课堂气氛。黄红涛老师的评价朱老师的课是:语言优美、自然流畅、干净利落。但是如果能再有激情一点，相信课堂会更加精彩！

　　王慈敏老师执教的《小毛虫》一课，老师善于创设情境，引导学生感悟文本。学完课文，学生也清楚地明白了每个人都有各自该做的事情的道理。

　　谭晓波老师执教的《母鸡》一课，教师善于抓住母鸡情感变化这一主线，落实了以读促悟的有效教学，激发了学生对母鸡的敬意，感受到了母爱的伟大。

　　走进六年级丁义音老师执教的《出塞》一课，顿时让人有眼前一亮的感觉。丁老师打破了传统的古诗教学，给我们展现了一个新的古诗教学课堂。丁老师非常善于引领学生与文本进行对话，合理创造情境，大大激发了学生对古诗词的学习兴趣。黄红娟老师评价丁老师可塑性高，是六年级语文组的后起之秀！

　　同为六年级吴利菊老师执教的《会飞的孩子》一课，教师利用情境创设，激发了学生的情感，引领学生与文本产生共鸣。曾小玲老师妙语连珠的精彩点评，让我们领悟到了如何在课堂中拨动学生“情”弦的奥秘。

　　整个比赛过程，我们不仅看到了这一批新进教师的敬业精神，也看到了在座的各位评委老师以及听课、评课的老师吃苦耐劳的精神。

“闻道有先后，术业有专攻。”在认真观课的同时，我们更注重细节。我们的每一堂课不仅有一位骨干教师的点评，我们的评委也对每一堂课进行了综合点评。评课老师们不仅能从“教学目标的设计达成、教学内容的呈现与传递、教学方法的运用与效果、教学特色与机智、学生参与的广度与深度、语文素养等”方面作出细致的点评，而且还提出了有指导性，针对性的建议。其中刘泽平校长对新进教师提出的课堂教学一定要深入文本，备详案，钻透教材，注重每一个教学环节的精心设计等指导性建议，对所有语文老师的课堂教学都有指导性的意义。

　　最后，分管教研的王淑华校长，建议所有听课老师要及时反思自己的教学，并作了“落实语言文字运用，建设有效语文课堂”的理论指导，阐述了新课标精神中的“明确一个核心，关注六个方面”的语文教学理念。

所谓“听君一席话，胜读十年书。”我相信在新课程理念的指导下，通过本次实践研讨和比武活动，对提高语文课堂教学的设计水平，提升课堂驾驭的能力，以及提高课堂教学的质量和效率都有一定的帮助。

通过此次教学比武活动，促使新进教师进一步更新了教育观念，强化了理论学习以及教学基本功训练的自觉性。

　　苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”整个活动中，除了教师的精彩呈现，更有学生的精彩表现，以及听课、评课老师的认真聆听和精彩点评。我看见每一位承启人都在努力奋斗！

　　叶海波书记百忙之中也亲临新教师教学比武现场，对我们语文组的活动给予了充分的肯定。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每一位承启的语文老师都应明白:教师梦，教学路，漫长修远，未来任重而道远……但是我相信我们承启所有人将以坚定的信念，执着的追求不断突破自我，奋力前行。相信明天的承启，一定会更加辉煌！