<h3> 绮丽的花朵美不过孩子的笑颜，初冬的暖阳抵不过教研的火热。 </h3><h3> </h3><h3> 2018年11月19日（周一）上午，台州市学院路小学英语组开展了以“如何高效开展小学英语对话课”为主题的教研活动，椒江区小学英语教研员特级教师陶战勇老师和整组老师聆听了三节精心准备的对话课，并在满满当当的听课活动后，陶战勇老师对这几节课进行了专业到位的评课，并对在座教师的英语教学进行了全面、科学、专业的指导，每位老师都表示收获满满，受益匪浅。</h3> <h3> 第一节课是来自五年级上册《U4 What can you do? 》B. Let's talk，细腻的周扬老师设计了生动的对话情境，环环相扣，层层深入，带领着孩子们对自己的课文中的PE teacher进行了深度的探讨，并在课堂中做到“润物细无声”，让孩子们懂得了人有所长，必有所短，不会做一件事情时可以寻求他人帮助，当别人需要帮助时，也能贡献自己的一份力量。</h3> <h3> 第二节课是由应碧燕老师带来的五年级上册《U5 There is a big bed 》A. Let's talk，本节课的文本内容平实，但是在应老师的精心演绎下，整节课充满了新意，特别是课堂一开始的简笔画动画，一笔一画勾勒出了课本中的整体情境，真是新奇有趣。课堂中，孩子们细心观察Zhang Peng’s bedroom，并能用自己的语言对房间里的物品和摆设做出自客观的评价，最后设计自己的Dream Bedroom时更是天马行空，用本节课所学的语言做了完整的report，达到了很好的输出效果。</h3> <h3> 第三节课是由邱青青老师带来的四年级上册《U5 Dinner's ready》 A. Let's talk，课堂风格清新婉约，整节课行云流水，灵动有趣，课堂语言精炼到位，四年级的孩子们都能快速反应，说明邱老师班级里的孩子英语课堂常规非常到位，这离不开老师平时高超的课堂管理艺术和科学的英语教学观。</h3> <h3> 最后的拓展环节中，邱老师以自己邀请孩子们来家做客为切入口，让孩子们自由创设对话，这样的 Groupwork为每位孩子提供了说和演的机会，课堂效果令在座老师惊叹。</h3> <h3> 陶战勇老师在评课环节中表扬了我校严谨有序的教研氛围，对话教学研究得够深刻才会形成一套专属于学院路小学英语组风格的整体教学观。他认为每位英语教师都将对话课演绎得很有自己的风格，每节课各有亮点，他也提出了一些建议，他认为教师的个人语言素质都要过硬，才能更有效地对全体学生评价到位，在组织小组活动时，要去多思考是否达到了小组活动的目的，并去研究该如何达到这些目的。另外，他还为老师们提供了一些“干货”，如Picture Dictation等有趣的汇报形式，今后英语教学路漫漫，吾等必将上下而求索。</h3> <h3><br>图：学院路小学英语组团队 谢海平 陈娇 <br>文：学院路小学英语组团队 杨盼</h3>