反思中促成长，总结中求进步——杜康中心校小学语文期中质量分析会

杜小·教学

        在经历了紧张而忙碌的期中考试之后，11月19日下午，杜康中心小学全体语文老师就本次考试进行了严谨而全面的期中质量分析，对本次考试成绩和往后的学生发展策略展开了深入的讨论。

        各年级语文教师先是对考试中错误率较高的题目进行了分析、总结和反思，大家各抒己见，教研氛围浓厚，然后对往后学生的发展提出了具体的要求:

        例如:一年级在生字上要求落实到位，在朗读上要求读准字音、读出停顿，并注意写字习惯和朗读习惯的培养，重点提出了一年级学生习惯的重要性。 

　　二年级认为学生需要提高阅读量，从而加大识字量，开展课外阅读，于小学生的文化基础而言十分重要。同时，她们还认为应该巩固学生掌握正确查字典的方法，从而进一步落实对生字的学习。

　　三年级要求学生重积累、重作用和重发展。作为语文学科而言，积累非常重要，只要厚积才能薄发。

        四年级从试卷入手，进行了反复的研究，并对学生进行了综合评价，整体检查自己的教学情况。认为在引导学生正确理解文本的基础上，还要培养学生的创新意识，这样有助于学生思维水平和认知水平的提高。

         五年级和六年级的所有教师，对学生情况进行了分析，认为在书写方面有进步，但今后仍需严格要求。

       

　

        随后，教导主任杨晓莉老师，语文教研组组长冯多侠老师带领所有语文教师对试卷进行了评析，认为从整体上看要注重语文综合能力的培养，能比较客观的反映学生的学习情况。 最后，全体语文教师还提出了相应的改进措施: 注重各年级学生识字能力的培养并加强阅读和写话训练。

　    反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 针对此次期中考试表现出来的种种问题，全体教师明确，今后工作中一定要齐心写作、加倍努力，攻克教学中的难题。我们坚信，不久的将来，我校的教学质量一定会有较大的飞跃！