<h3></h3><h3>《指南》中指出：“加强幼儿园教师队伍建设，促进幼儿教师素质的全面提高和专业发展，是当前推进学前教育的一项重要任务。”2018年11月17、18日这两天，我园承办了《指南》指导下幼儿课程游戏化教学交流会，我园十分荣幸，接待了来自上海的名师。名师的教学活动，对教师的内涵发展与课堂教学质量提升起了非常大的作用，老师们收获满满。<br></h3><h3></h3> <h3>何洁老师带来的中班学习活动《猪的故事》，孩子们专注地观察视频中萌萌的小猪，不断思考，积极发言😊<br></h3> <h3>孩子们十分积极地表达自己的观点，并根据视频的内容大胆猜测故事情节，棒棒哒👍</h3> <h3>何老师说：“孩子，刚刚是他第一个为你鼓掌的，去拥抱一下他！”</h3><h3>于是就出现了这样温情的画面！何老师的活动通过一个小小的拥抱，培养了孩子们的社会交往能力！</h3><h3>其实，我们要从小培养孩子的就是这种能为别人的胜利而鼓掌的风度！</h3> <h3>投票环节，只有一位女孩坚持己见，认为对的东西，我们都要坚持，不是吗？😊</h3> <h3>最后可以看看视频，回顾第一个活动的精彩瞬间❤️</h3> <h3>第二个音乐语言活动《我是歌手》，将音乐的说唱本领融入到教学中，难怪孩子们都那么感兴趣😊</h3> <h3>孩子们自己讨论说唱的内容🤝学会合作😊</h3> <h3>经过孩子们一番讨论，呈现出来的说唱比赛非常精彩😊</h3> <h3>两个教学活动过后，何洁老师进行专家讲座《“言传”与“意会”—幼儿语言领域的学习与发展》</h3> <h3>第三个是由黄敏君老师带来大班科学活动《翻滚吧》，会翻滚的胶囊完美地激起孩子们的好奇心🤔</h3> <h3>我们都被孩子们专注的表情吸引了！</h3> <h3>好奇心是幼儿探究的动机基础和内在动力，你们瞧，孩子们为了弄清楚胶囊为什么翻滚的好奇心使孩子始终保持着探究的热情和积极性❤️</h3> <h3>孩子们在实验成功时的喜悦无以言表👏🏻</h3> <h3>第四个活动是小班科学活动《镜子小猪》，通过故事的引入，能初步探究镜中虚像的变化</h3> <h3>孩子们对着镜子做鬼脸😜，真可爱</h3> <h3>戴上墨镜再观察，又会有什么发现呢？🤔</h3> <h3>接下来黄敏君老师进行《科学活动的高结构设计与低结构实施》的讲座</h3> <h3>第五个活动是由蒋静老师带来的中班语言活动《不要再笑了裘裘》😉孩子们在学习一种叫负鼠的动物的同时，也体验了一番负鼠自我保护的本领—装死😆</h3> <h3>在这个活动中，我们意识到语言教学也要求孩子看字手点读，手口一致，目的为了培养孩子良好的阅读习惯，为孩子日后上小学奠定了基础❤️<br></h3> <h3>孩子们在学负鼠宝宝“装死”呢！😄</h3> <h3>现在来看看我们的孩子“装死”多投入啊！😆<br></h3> <h3>第六个活动也是蒋进老师带来的大班绘本阅读理解《这就是爱》，这个充满了爱的故事，让小朋友们“心都融化掉了”！</h3><h3><br></h3> <h3>活动结束后，蒋静老师也进行了一个《指南背景下幼儿语言活动的实践与思考》的讲座，我们学习到要培养孩子们的核心经验，将幼儿带进书的情感中，让孩子懂得人间真情，又要自然而然❤️</h3> <h3>最后由亲爱的石慧娟奶奶为我们讲了一个非常生动活泼的讲座👏🏻</h3> <h3>石奶奶在教我们学习怎样提腰👍</h3> <h3>在教我们怎么用语言和动作表达自己心理的变化</h3> <h3>知识，是不能硬塞的，而是让孩子在自然而然的教学活动中获得的，希望经过本次的培训活动，老师们能掌握更多专业知识和技能，提升教学水平💪🏻</h3>