最近的距离，最诚的沟通 -----姜庄街小学五年级语文组家访故事

吴保英

家访

老师

孩子

家长

学生

五年级

学生家长

她们

教育

距离

　　苏霍姆林斯基说过：孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，自身就需要同孩子的心弦对准音调。

在姜庄街小学这样一个有责任感、有爱心和创新精神的校园大家庭中，有一支这样的队伍，她们总是能在最恰当的时候轻轻拨动孩子们心中那根独特的琴弦。她们有的在下班时间、有的利用休息时间，有的会挤出自己的课余时间……走进学生的家庭进行家访，她们的家访搭起了学校与家庭的桥梁，与家长与孩子零距离的接触，面对面的沟通，去更全面地了解了孩子的学习和思想情况，她们以强有力的专业责任心，以“蜡烛”般的奉献精神，和家长共同帮助孩子们成长。那就是五年级的六位班主任：海雪、张天娇、郑红娟、李嫣、吴保英、魏尚辉六位老师。

　　海雪老师在家访中指导学生读书。

在这次家访过程中，我们五年级的六位班主任不仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

　　学生的作业还没有写完，海雪老师在家访中又指导起了学生学习。

　　老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我们受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

　　张天娇老师和学生、家长在一起。

张天娇老师在家访时指导学生写作业。

老师的家访拉近了家长与老师，家长与孩子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。

郑红娟老师与家长促膝长谈。

家访的同时，老师总是忘不了多指导一会儿孩子的学习。

　　老师家访，在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天苦口婆心的劝说、教育。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激起孩子心灵的浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果。

李嫣老师与学生、家长在一起。

李嫣老师家访时指导学生写字。

　　五年级的几位老师在家访时时常提醒家长，也时常提醒自己多角度的思考问题，大家都要尝试站在孩子的立场上看问题，这样才能拉近与孩子的距离，才能得到孩子的信任，才会让孩子信服。

　　吴保英老师与家长在一起。

　　吴保英老师与家长在一起。

　　家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都像春雨一样滋养着他们的心田。

　　魏尚辉老师是五六班的新班主任，她与学生、家长在一起。

魏尚辉老师与家长在一起。

　　我们相信五年级的老师们会在教育的这片沃土上，迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在教育第一战线，她们也会期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。她们课内比教学，课外访万家，她们坚信：在老师们的培养和教育下，在老师们真诚地与家长沟通下，我们的孩子一定能健康、茁壮成长。

----五语组 吴保英编辑