激情课堂，点燃梦想——树一中学2018年学校青年教师课堂教学比赛纪实

诸城祥子

　　为鼓励青年教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，实现自身专业成长，选拔优秀青年教师参加市组织的青年教师课堂教学大赛，树一中学于2018年11月6日开展学校青年教师课堂教学大赛。

一、组织发动篇

　　为推进本次大赛的顺利开展，学校积极做好组织发动工作，引领青年教师认真学习《诸城市关于举行2018年全市青年教师课堂大赛的通知》精神，制定实施方案，下发《树一中学关于举行2018年全市青年教师课堂大赛的通知》，青年教师踊跃报名，全校共有34名符合大赛条件青年教师参赛。

　　为使大赛做到公平公正公开，学校成立了大赛领导小组和各教研组量化考核小组，各教研组制定听课计划。

二、听课评课篇

　　各教研组考核小组，按听课计划，走进课堂，认真听取每一位青年教师课堂教学，以《树一中学课堂评估标准》为准绳，为每一节课堂教学进行评估量化，同科教师参加听课。青年教师课堂的激情和所做的充分准备，无不使考核小组感到振奋。

　　紧跟听课，各教研组随即展开评课，授课教师介绍课堂设计的思路及自己的想法，听课教师从本节课的优点、缺点和自己的独到见解，纷纷发表建议。评课坦诚相待，气氛热烈，给青年教师面对面指导。

三、表彰篇

　　经过近半个月的听课评课，各教研考核小组为每一个青年教师做出来公平公正的量化，学校于19日上午召开学校青年教师课堂教学比赛表彰大会，根据量化成绩，对分获一二等奖的17名优秀教师进行隆重表彰，并选拔9名成绩突出的青年教师推荐参加诸城市青年教师课堂教学大赛，学校第一次把校级教学奖纳入期末考核量化。校委会及全体教师参加表彰大会。

四、校本培训篇

表彰大会结束后，学校教科室不失时机的对青年教师进行课堂教学校本培训。从备课 、课堂教学模式、课堂六环节、青年教师如何加强学习等方面，对青年教师提出更高的要求。学校还将下周举办青年教师成长论坛活动进行部署，内容包括：1个人演讲，总结自己从教历程、教学感悟、教育叙事、教学困惑、成长规划等。2业务检查，整理全部业务，发现自己业务亮点，进行业务评比。

　　针对新学期上岗青年教师多又缺乏教学经验的实际难题，新学期树一中学加大了校本培训力度。学校制定青年教师培训方案，引导教师制定个人成长计划，以青蓝结对为抓手，以半日教研为依托，本着'一年成型、两年成熟、三年成骨干'的培养目标，采取多项措施，促进了青年教师专业成长。从本次青年教师课堂教学大赛看，一大批青年教师成长起来，而且日益成为学校教学能手和骨干，青年教师培养喜获成果！本次青年教师大赛，给青年教师带来课堂教学的激情，点燃青年教师创业的梦想，为他们成长搭建了充满活力的平台！