五（1）班 思维导图

糖糖

　　思维导图是依据全脑的概念，全面调动左脑和右脑的思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人各方面的潜能。学生进入中年级阶段，右脑的空间感 、节奏感 、整体感和想象力有所提高，分析课文能力加强。运用思维导图进行教学，能有效促进学生的逻辑思维和抽象思维的发展。将思维导图运用于课前预习，使学生的预习可视化，便于教师检查和了解学生的学习情况。运用于阅读教学，不同的文章体裁可以画出不同的思维导图，课后，学生可以根据课堂上掌握的方法自主完善导图，增强学生的自主学习能力。

　 以上是学生们初次尝试做的语文学习的思维导图，思维导图是一种能让人的左右大脑一起活动，活跃思维的学习工具，有效运用于语文教学中能起到事半功倍的效果。只要我们勤于探索，勇于实践，一定能将思维导图很好地应用于小学语文教学中，不仅能提高老师的教育教学能力和水平，更能让学生学起来轻松有趣，提高学生语文学习的能力和语文素养。