<h3>11月13日，我们迎来了阳光智能幼儿园的第一期父母沙龙。</h3><h3><br></h3> <h3>在这样温馨的环境下，我们开始了以“自由和规则”为主题的交流与分享。</h3><h3><br></h3> <h3>这次的沙龙主题源自于之前园里举行的“21天绘本阅读”活动。</h3> <h3>在这二十一天里，有些家长带着孩子来借书会指导孩子选书。比如，选些小的绘本，可以放进书包的。比如，你是男孩子，不要选女孩子的绘本。再比如，你已经选过一次了，不能再看这一本……</h3> <h3>这些看似不经意的要求，实则都是希望孩子来遵守的一个规则，可是，这样的规则是我们的孩子真正需要的吗？孩子看绘本到底家长要不要来参与呢？</h3> <h3>基于这样的情况，我们做了这一期的父母沙龙，和我们的养育人一起来讨论如何既给到孩子自由，又有效建立了规则。</h3> <h3>沙龙开始，每位养育人都进行了自我介绍，也诉说了自己在育子道路上的一些困惑和孩子的小状况。</h3> <h3>之后，我们讨论了什么是自由，什么是规则。以及为什么要给孩子自由，又要在自由的基础上建立规则--让我们的孩子自由的去感受，感受身边的人、事、物。再用规则让这样的自由具有界限，给孩子足够的安全感和社会性。</h3> <h3>籍着大家的分享和讨论，Nancy开始了绘本分享--《回家吧！》</h3> <h3>绘本中的小女孩娜娜和爸爸在回家的路上看到了一个小水洼。娜娜非常想要在水洼里玩一会。爸爸看到了娜娜的需求，于是同意了娜娜的请求，但同时爸爸提出了“只玩一小会”的规则。之后，爸爸就退到了一边，留下娜娜独自在水洼中自由的玩耍。过了一会，当爸爸提醒娜娜，到时间了，我们该回家了的时候，娜娜很心满意足的跟着爸爸回家了。</h3> <h3>就是这样一本简单到每一页都不超过10个字的绘本。我们却能在其中看到孩子的自由玩耍、看到自由中的规则、看到养育人对孩子需求的尊重。</h3> <h3>也是通过这样一本简单的绘本我们可以感受到如何在让孩子自由的去感受的同时，又要给到孩子一定的规则。自由和规则虽看似对立，实则是相辅相成的！</h3> <h3>而如何来给孩子自由呢？</h3><h3>有的家长说，我的孩子很自由啊，想做什么就做什么。可实际上，无论孩子在做什么，她都在旁边指导着“应该这样做”、“那样做更快”！</h3><h3>自由是让孩子随着自己的意愿去感受，家长要做的只是为他搭建一个安全的平台。</h3> <h3>与其一遍一遍的告诉孩子“不可以，玩火很危险”，不如从尝试一个蜡烛的温度，到尝试打火机的温度，再到尝试燃气灶的温度。让孩子自己去体验到火的温度是怎样的危险，可能会有什么样的后果。</h3> <h3>而规则则是自由的界限，帮助孩子建立安全感。比如绘本中的娜娜，当得到爸爸的“玩一小会的”规则后，娜娜才开始放心的，全身心的投入的玩。</h3> <h3>那么，怎样建立有效的规则呢？</h3><h3>那就是简单的(规则要简短明朗)、有层次的(循序渐进的定规则)、坚决的(养育人的态度要坚决)、长久的(订完规则就要坚持下去，三天打鱼两天晒网一定没有用)。</h3> <h3>当Nancy讲完这次沙龙的主题--自由与规则后，我们的家长也分享了他们的收获，有的家长想到了自己需要改进的方面，有的家长更加肯定了自己的做法。</h3> <h3>就这样，我们的第一期父母沙龙圆满结束了。期待下一次的沙龙活动中有你的参与！</h3>