<h3>2018年11月14日薄雾绵绵，莱山区生物教研室<span style="line-height: 1.8;">在初家中学举行名师送教活动，全区各学校有十六名老师积极参与了活动。</span></h3> <h3>王帅老师首先给大家带来一堂《昆虫的生殖与发育》，通过开头引入多幅照片，辨别有多少昆虫的种类，使学生认识到有的昆虫发育各个阶段有不同的形态。</h3> <h3>在接下来的环节中，学生带着问题和疑惑观看视频了解和认识了家蚕的发育这个过程。在王帅老师不断的启发和引导下，学生<span style="line-height: 1.8;">对于“春蚕到死丝方尽”这句古诗，有了自己的解答。</span></h3> <h3>对于“变态发育”这个概念的教学，由前面青蛙变态发育的过程自然过渡到蚕的发育，学生容易接受，又尝试让学生说出更多昆虫发育过程……</h3> <h3>学生观察不同种类昆虫发育不同阶段的标本，对于变态发育有了深刻印象……</h3> <h3>富有激情和感染力的苏再娜老师，给大家上了一堂耳目一新的实验课-《观察植物细胞》</h3> <h3>在数字显微镜的帮助下，学生在展示自己成果的同时，也出现了一些问题，苏老师利用这些问题，让学生自己纠错，完成教学的目的。</h3> <h3>最后学生在苏老师的指导下，都能准确和熟练操作完成实验……</h3> <h3>由洋葱细胞到黑藻细胞再到黄瓜细胞，学生逐渐认识到了细胞的基本结构，完成了从个别到普遍的认知过程……</h3> <h3>最后曲春玉老师同样是讲了《观察植物的细胞》</h3> <h3>曲春玉老师采用让学生尝试操作，在不断的出错中不断的纠正，来完成学习，符合学生认知规律。</h3> <h3>指导学生纠正他们的错误操作……</h3> <h3>最后让学生归纳总结细胞的基本结构，完成生物绘图……</h3> <h3>大家都在专注的听课中……</h3> <h3>最后，曲老师听取了三位老师的对所讲课的理解，并分别对三节课做了评课。</h3> <h3>对于学生响应不积极及回答不上来的问题，我们应充分考虑学生的已有经验，给他们充足的思考时间，教学中还应多贯穿直观性原则。对于概念性教学，还要尊重客观规律，认识事物一定是有个别到普遍再到普遍，在最后提出概念。课堂中对于生命观念的渗透，昆虫生殖和发育在最后应归结为昆虫的形态结构习性都是与其环境相适应的。曲老师分别对这两个问题给予了解答，让大家对概念教学有了更深层次理解。</h3> <h3>对于这节实验课，曲老师建议要注意课时分配的问题，在教学中一定要让学生多提出问题，引导学生自己解决问题，要以学生为主题，按老师思路来完成。多注意在细节上让学生不出错，明白为什么要这样做，解除他们的疑惑。</h3> <h3>每次教研活动大家都有新的收获，大家都在学习中成长，成长中又要不断的学习，一次次切磋教研中提高自己的教学水平。</h3>