<h3>2018年11月15--17日，有幸来到鸳都潍坊，参加了2018年山东省“互联网+教师专业发展”工程小学英语省级工作坊线下现场会。省英语教研员杨璐亲临现场，各市教研员以及全省三百多一线教师参加本次的会议。</h3> <h3>简短的开幕词后，潍坊东方学校的英语教师表演的音乐剧《A Funny English Class》展示了教师们的幽默与才艺！</h3> <h3>16号上午和下午分别展示了四节同课异构课，普通教师与名师不同的设计思路，不同的课堂风采，思维与能力的碰撞，真是异常的精彩。</h3> <h3>上午的同课异构课题是《Are you going to Hongkong?》</h3><h3>潍坊金马公学的郭老师在课题中融入了潍坊的地域特色，白浪河、风筝公园等内容。</h3><h3>印象深刻的是青岛四方实验小学，齐鲁名师朱宏渝老师的这节课。教师对教材的整合，关注学生的思维，目标的达成，核心素养的指向，整节课层次清晰，值得学习。朱老师整节课用三个故事Alien's story（引入）Sam' story（文本的处理）My story（任务的达成）来完成本课，有故事性，情景完整，指向了学生的核心素养，有学习策略的指导，让学生学会如何学习搭架子，注重了学生的学习思维以及学习习惯的养成。</h3> <h3>下午的同课异构课题是《Do you want to visit the UN building?》又是不同的思路。牟萍老师的思路可能是我们普通教师的最常用的思路，涉及到了the UN and the UN building 的知识讲解。经过专家的点评后恍然大悟，备课首先看单元目标，本模块的第二单元Do you want to Shanghai？相联系，强调Do you want to...?。另一节课由名师青岛市教研员姚蓓贝亲自执教，课前五分钟才和学生见面，但整节课语言的生成，思维的煽动，真是充分打磨的一节课。</h3> <h3>山东省英语教研员杨璐的讲座《基于标准的英语教学》从一个现场调查问卷开始：（）是决定教学是否有效的最主要因素？答案是教学内容。一个老师要教什么，你要达成什么目标，这是非常重要的，整个讲座更是强调了目标的重要性，教学目标主语的一致性，比三维目标更要好的一种目标叙述(用一句话来表示)，很多都是我日常教学中的理论盲点，真是幡然醒悟！</h3> <h3>17号上午湖北省英语教研员周诗杰的讲座可以说是精彩极了！Warming up——True or False的游戏，与教师的交流，让现场参会教师思维活跃起来。</h3> <h3>周老师和杨璐老师两位专家共同提到了今年全国优质课中江苏一位老师讲的一节课《Say no to bullying》，从实际的案例中让我们具体体会发现！周老师还对绘本的教学教法进行了讲解，原来绘本的颜色，绘本的大小都是有讲究的，绘本的教学更应该是泛读，而并非精读，现代阅读教学三大目标：knowing.doing.be.</h3> <h3>最后的教师宣誓，让整个讲座达到最后的高潮！</h3> <h3>三天的外出学习，从理论上重洗自己，从实践上提升自己，不虚此行！</h3>