繁华落尽 幸福回归 ――科左中旗实验小学“语文主题学习”活动纪实

天生励志

　 为了提高课堂阅读效率，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养，适应新要求，为学生终身发展奠基。“语文主题学习”实验从2006年开始启动到现在，在全国各地得到响应，在实践上取得了丰硕成果，影响越来越大。我们实验小学根据旗教体局、教研室等上级部门的安排部署，根据本校实际情况，于2018年11月5日召开了“语文主题学习”实验启动仪式。

参加本次启动仪式的领导有王永君校长、刘海河副校长、艾力国副校长、戴延峰副书记、陈雅玲主任。

　 启动仪式上，教导处陈主任对“语文主题学习”进行了详细认真的解读。主要讲解了三个问题:什么是“语文主题学习”？ 为什么要开展“语文主题学习”？ 怎样开展“语文主题学习”？通过讲解，老师们对“语文主题学习”不再陌生。

　　接下来，王永君校长作重要讲话。讲话中指出：“语文主题学习”以夯实学生人文素养、助推教师专业成长、营造学校浓郁书香为宗旨，以紧扣课标、适当延伸、读写结合、立德树人为实施原则，突出“课内大量阅读、围绕主题阅读、循序渐进阅读”这三大特点，能切实提高学生的语文素养。因此，学校将高度重视并全面实施。

紧接着，王校长对“语文主题学习”进行了明确的安排，对实施工作提出了具体的要求。

最后王校长鼓励全体语文教师要加强自我修养，努力成为“读书型教师”；认真研究“语文主题学习”实验内容；同时希望以此次启动大会活动为契机，尽快培养起一支具备“语文主题学习”能力的教师队伍，进而提升实验小学老师们的教学素养，为实验小学的教育贡献自己的力量。　

　　

本次启动仪式是一场品味“语文主题学习”的盛宴，希望我们实验小学的“语文主题学习”实验在旗教体局和教研室的指导下顺利开展，让所有的孩子受益！让所有孩子的语文素养都有质的提升！

2018年11月19日到21日，科左中旗实验小学开展了“语文主题学习”示范课活动。学校专门邀请了旗教研室包文霞、关铁山、王铁春三位老师作指导。努日木、图布信和胜利中心校三所学校也参与了本次活动。

活动中，授课教师以课程标准为指导，以“语文主题学习”为引领，精心进行教学设计。老师们以扎实的基本功，对教材和丛书进行科学合理的整合，为听课人员展示出低、中、高年级段精彩的语文主题教学课堂。

11月19日，六年组田莉老师的预习达标课《最后一头战象》《跑进家来的松鼠》思路清晰，重点突出，环环相扣；高年级学生大方、自信的表达，超强的语言组织能力和对课文的深刻理解能力给老师们留下了深刻的印象。

五年组其木格老师的预习达标课《地震中的父与子》《慈母情深》，对课文内容进行清晰且透彻的分析，用教师极富特点的教学方式，给大家呈现了一堂精彩纷呈的示范课。

六年组杨彬老师的群文阅读课——“人间真情”，聚焦学生语文核心素养的提升与发展，以学生的学习为中心，注重方法的指导与运用，让孩子们在阅读丛书的同时能够有所学、有所悟、有所用。

11月20日，二年组王思允老师的精读引领《大禹治水》，在稳步推进课程内容的同时，引导学生阅读《语文主题学习丛书》中的相关篇目，让学生逐步加深理解，学生们很感兴趣，积极踊跃的参与到学习中，与老师交流。

三年组赵斯琴老师的精读引领课《搭船的鸟》《青鸟情》，语言平实而又充满激情，春风化雨而又智慧点拨，让学生在愉悦的氛围中轻松习得如何观察的方法，并为今后习作积累素材。

11月21日四年组王颖老师的精读引领课《跨越海峡的生命桥》，引导着学生走进广阔的阅读天地，使学生感受文本主题的内涵和语言的魅力，使学生充分感受到阅读的魅力和意义。

一年组刘振英老师的群文阅读——“变幻的四季”，亲和的教态感染了在场每一位教师，教学中老师最大限度的照顾学生的阅读感受，真正突出学生的主体性。

示范课后，11月22日下午在综合楼会议室，全体语文教师进行了评课研讨活动。会议由杨春玲副校长主持。

首先，王永君校长进行讲话，他在讲话中指出：各年级组要注重发挥集体备课的智慧及作用；每位教师一定要研读课标，研究教材及丛书，并进行系统的整合，最终实现高效课堂。

然后，六位授课教师分别就语文主题教材的整合点和课后反思进行简单的说明，他们在反思中得到了成长。

接下来，教研室教研员包文霞老师就各位授课教师的展示课进行了一一点评，详细的点评给大家指明了方向。热烈的研讨会让参与的老师们听有所得，学有所获。

最后，杨春玲副校长作总结发言。她为本次进行示范课的教师的悟性和扎实的基本功点赞。她强调教师要注重优化教学设计，其中，教学目标的确立十分关键。同时，杨校长对今后“语文主题学习”活动的开展进行了系统的要求和规范，同时结合本校实际情况为各位教师答疑解惑，使大家受益匪浅。

本次示范课活动的开展，对老师们的“语文主题学习”课堂教学起到一个带动引领作用。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在这次活动的助推下，实验小学的语文主题学习之旅已扬帆起航。

继示范引领课之后， 11月26日开始，为了解决老师们的困惑，业务校长杨春玲制定了行之有效的实施方案，即每个年级组按照课型分工进行一个单元的集体备课，然后杨校长按照安排表分别深入到六个年级组和老师们一起确立目标、整合知识点，理清不同课型的上课流程。

备课过程中，每位老师针对本年级组的教学实际，各抒己见，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，促使教师加深对教材的理解和丛书使用的认识，拓展教学的方法与思路，进一步优化自己的教学行为。

这种行之有序、整体推进的研讨修改，逐步解决了每个老师的迷茫点。相信实验小学的全体教师在“语文主题学习”之路上定会走出属于自己的一道风景。