<h3> 伟大的科学家爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师。”孩子对感兴趣的东西，就会主动去探索、实践、学习。幼儿的年龄特点就是好奇、好新鲜。</h3><h3> <br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 水墨画是我国民族文化的一大瑰宝，它源远流长，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，在绘画艺术中，已成为世界公认的艺术流派。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次主题活动《瓜果和花卉》以水墨画为切入点，通过欣赏、交流、绘制、展示等方式，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">了解和感受水墨画的艺术特色，学习简单的水墨画画法；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">体验水墨画、合作画的乐趣，产生幼儿对中国传统艺术的热爱之情。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <h3> 一次带着孩子们散步经过国画室，发现了许多水墨作品。有的在卷起粘在纸筒上，有的画在布扇上，还有的更是画在了纸伞上。这一幅幅作品，让孩子们驻足许久……</h3> <h3> 回到教室，孩子们也一直在热烈地讨论，询问老师：那些画好漂亮啊，是怎么画的？要用哪些材料才能创作出这种的美术作品呢？</h3> <h3> 借着这一契机，我们带领孩子们欣赏了更多的水墨作品，孩子们发现，这些作品有相似也有不同之处</h3> <h3>孩子A：老师，我觉得这种画好像和我们之前用水彩笔画的不一样……</h3><h3>孩子B：我觉得和我们以前画的颜料画有点像。</h3><h3>孩子C：好像有点晕染的感觉，很有特点呢！</h3> <h3> 我们找准机会，为孩子们介绍了“文房四宝”，这一套工具让孩子们对水墨画又增加了兴趣。</h3> <h3> 为了让孩子们对水墨画有深层的认识，我们将纸伞画和扇子画以及绘画材料带入教室，让孩子们先在美术区研究一番……</h3> <h3> 拿到了梦寐以求的毛笔，孩子们爱不释手，纷纷学着画上的样子临摹起来。</h3> <h3> 为了让孩子们有自己的水墨作品，我们鼓励孩子自己挤画画颜料，蘸取颜料尝试下笔。</h3><h3> </h3> <h3> 第一次的尝试让孩子们欣喜不已，借着主题活动《瓜果和花卉》的认识，我们先让孩子们尝试画一些简单的水果——🍒</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 有了美术区的尝试，我们一同走进国画室，让所有孩子都进行尝试绘制。</h3> <h3> 这一次孩子们一起尝试用颜料与墨汁的结合画出🍉，看似简单，但也别有一番趣味，作品也呈现出富有的艺术特色。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有了第一次，孩子们就信心倍增啦！我们又再一次尝试画更难的花卉，要知道花卉除了有它特有的花瓣造型还有叶子，所以作品又加大了难度。稍有不对，作品主题就变化了！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们告诉孩子水墨画在表现过程中,绝对不能复笔,更不能象涂色那样把图形涂出来。针对这一点,在教学过程中我们不断激励幼儿“大胆落笔,不要复笔,画错了也不要紧”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们鼓励孩子始终以自己独特的思考创造性地去完成每一幅作品,孩子们会从老师的评价中获得更多的启示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 孩子们在水墨画课中感受快乐与自信,画出了一幅幅生动而又显稚拙的水墨画作品,我们心中些许的欣慰,同时又有着颇深的感触,幼儿的潜力是无穷的,教学辛苦而又幸福。</h3>