<h3> 俗话说："环境造就人。"</h3><h3> 教育家苏霍姆林斯基也说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。" 一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。</h3> <h3> 因此学校以"行知"文化为引领，进一步营造积极温馨的班级氛围，进行了班级文化评比，通过师生们的共同努力，各班班级文化建设各具特色、亮点纷呈。 </h3> <h3> 各班墙面布置精心，空间设置合理，形式多样，内容丰富。整齐的图书、翠绿的盆景、精美的字画、精致的手工，优美的文章，构思巧妙，版式新颖，既是师生智慧的结晶，也是学生读书交流、比学赶帮、才艺展示、成果分享的平台，把各班教室装扮得美丽、温馨，处处散发着浓厚的文化气息。</h3> <h3>二9彩虹中队</h3><h3>不经历风雨，怎能见彩虹？</h3> <h3>二年10班</h3><h3>时钟花班训</h3><h3>『 守时、守规则、团结 』</h3><h3>时间滴答滴答</h3><h3>活泼的时钟花班</h3><h3>在这里悄悄盛放</h3> <h3> </h3> <h3>三(2)班</h3> <h3>三(3)小兰花中队</h3> <h3>三(6)向日葵中队</h3> <h3>三(7)小太阳中队</h3> <h3>三(8)兰花中队</h3> <h3>四(8)满天星中队</h3> <h3>四(9)中队</h3> <h3>五(1)成长中队</h3> <h3>五(3)星光中队</h3> <h3>五(4)晨曦中队</h3> <h3>五(5)莹火虫中队</h3> <h3>五(6)天使乐园</h3> <h3>五(8)小蜗牛中队</h3> <h3>六(5)</h3> <h3>六(6)笋芽儿中队</h3> <h3>六(7)启航中队</h3> <h3>六(8)班</h3> <h3>六(9)智慧树中队</h3> <h3> 可以说现在班级的每一面墙壁都会说话，每个角落都会传情启智，都能发挥班主任的创新理念，展示学生的才华，营造浓厚的文化氛围，实质性地推进了班级文化建设，为校园文化特色增添了亮丽的一笔，也是九校师生共创的一道无声胜有声的教育风景线！</h3>