推进新课程改革落实学科实践活动——大片区科学、人与自然专题教研活动

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　　为了推进新课程改革，落实学科实践活动，更好地促进教研工作深入有效地开展，11月16日下午，望花区人与自然、科学学科大片区教研活动在逸夫小学如期举行。区教研员王宝清老师和两个学科的执教老师参加了这次活动。

　

　 本次教研活动由兼职教研员刘政老师主持，活动分两个版块。首先，由刘政老师和大家分享了他执教的四年级科学学科和人与自然整合的主题实践活动课《生物的启示》。刘政老师的这节课，既突出了学科本质，又打破了学科界限，尤其是在课程整合和突出学科实践活动这一课题上做了大胆的尝试和探索，受到了大家的一致好评。接着，刘政老师做了精彩的说课展示。他本课的设计意图是从学生熟悉的鸟巢入手，让学生在了解这些生物特点的基础上，激发学生去实践，去创造，并抓住科学、人与自然学科实践活动的特点，有效的加以整合，在教学活动中做出大胆的尝试和探索。与会老师看了刘政老师的课堂实录，听了他本课的设计意图，本着相互学习的精神，在肯定了刘老师的闪光点的同时，也交流了各自的想法和建议，教研氛围融洽、和谐而又热烈。

　　首先发言的是八纬路小学的孔丽老师。她说:“刘老师能抓住孩子的特点，从孩子喜爱的植物入手，即贴近生活又能激发孩子的学习热情，并且教学内容注重有浅入深，突出了学科的本质特点。只是孩子们收集的资料有限，容易限制住孩子的联想和创造，建议刘老师加强对学生课前收集资料的引导和指导，使课前学习更好的为课堂学习与交流做好铺垫。”

　　来自中心小学的青年教师杨海龙这样评价刘政老师的课。他说:“刘老师上的每一节课都能带给我们许多新鲜的东西。无论是教学理念，还是教学方法，都值得我去学习。特别是刘老师对学生的启发和引导，以及对学生实践活动的指导，真是做到了恰到好处。

　　“无论是科学还是人与自然学科，都要求学生要先动脑，再动手。”海城小学人与自然学科的王春老师指出:“刘政老师抓住这两个学科的特点，并加以有效的整合，使《生物的启示》一课，在突显学科的实践活动上做得很到位，值得我们大家向他学习。”

　　“风趣、幽默的教学风格，使得刘老师深受孩子们的喜爱。因此，孩子们对刘老师的课有着浓厚的学习兴趣。逸夫小学有着多年教学经验的曲为老师这样评价刘老师。她还认为:只有有了兴趣，孩子们才能更好的去探索、去学习，去实践。

　　最后，教研员王宝清老师对此次教研活动进行了总结，她对刘政老师的课给予充分的褒奖。同时，她还鼓励全区科学、人与自然的老师要按照国家课改和新课程标准的要求去积极开展学科实践活动，并在今后的课堂教学活动中得以充分落实。

　　今天，这次大片区教研活动圆满结束，留给我们老师的是思考和回味的空间，同时，为推进新课程改革，学科实践活动，有效推动大片区教研活动的深入开展，开了个好头。