研修第五天之“开阔视野，做专业性教师”

*╰つ゛ 静🌹

        又是一场细雨绵绵，不像秋雨的渐寒，倒有春雨的色彩，鲜绿间撒着迷雾，这是培训第5天，因为天气，让我们依旧保持精神气爽，上午是由万湘桂老师带来《幼儿园语言教学活动设计与游戏化教学》。万教授小小的身体里蕴含着大大的能量，活泼又可爱，一上午，用游戏的方式带我们完成了讲座。

        万老师从幼儿园语言教育目标开始解读，听、说、读、写四个方面均衡发展，才是一个人语言能力好的表现，幼儿园语言活动分为谈话活动、讲述活动、文学活动、听说游戏、早期阅读，每种语言活动的目标也是不同的。

       在与万老师的互动中，也证实了语言活动是比较不容易组织的，但它也没有那么可怕。生活处处皆教育，我们是帮幼儿发展语言能力，而不是把它作为一种公开课的表演！

幼儿园里的语言教育是占第二位的，语言教育的目标，首先是倾听与表达，安静认真的倾听，才能更清楚的表达，对幼儿语言能力的发展至关重要。

        其次是阅读与书面表达，要培养幼儿自主阅读的积极性，让幼儿体验到自主阅读的乐趣，在日常的生活与游戏中发展幼儿的精细动作，为幼儿的书写做好准备。

        万老师今天对语言领域需要注意的问题进行了详尽的讲解，并且带来了一线的案例，亲自带领大家现场念(诗歌)，做(律动)，打(节奏)。对一线的老师来说很有指导意义，还对各年龄阶段目标也进行了分层次讲解。

万老师的讲座对于我们以后的教学，有着实际的指导意义。

午餐过后，继续汲取营养，广州大学的叶平枝教授给大家带来的《学前教育改革与发展趋势～比较的视觉》，叶教授从世界及国内外的学前教育的改革与发展进行了详细的对比，使我们了解了儿童观的演变过程，分析了当代儿童观，只有认真研究透了这些，对我们将来有效促进儿童的发展大有帮助，正值国家发布《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，学前教育前景一片美好。

叶老师用充满趣味性的方式为我们讲解了学前教育的发展趋势与现在的形势，同时也让我们了解到国外的先进理念，学习到站在一名幼儿园教师的立场上该如何应对学前教育的新格局与新形势。老师生动形象的呈现方式告诉我们学前教育的春天来了！

最后叶教授向大家推荐了刘晓东教授的《向童年致敬》一书，建议大家读一读有关儿童哲学方面的书籍。童年是需要敬畏的，幼儿园教师又是一份高度专业化的职业，我想，多读些书，总是好的，可以帮助我们从不同的层面了解儿童、理解儿童、支持儿童。做学前，还真是个细致活儿，需要我们在快节奏里过好慢生活，耐心地陪伴儿童认识自己、了解自己，最终成为自己。