<h3>第二次研修已经悄悄来临<br></h3><h3>未见其人 先闻其声</h3><h3>我们还未出发</h3><h3>坊主们的关怀</h3><h3>就已经飞到我们身边</h3><h3>有爱的陪伴<br></h3><div>在雨丝奏出青春的旋律中</div><div>我们释放压力 快乐出发</div><div><br></div><div><br></div> <h3>每一个故事的开始</h3><div>都有您们的关怀</div><div>为了我们的蜕变</div><div>和我们一起</div><div>涂抹瑰丽的色彩</div><div><br></div><div><br></div> <h3>为了同一个梦想</h3><div>我们在这个多雨的冬季</div><div>风雨兼程 匆匆地赶来 </div><div>亲切的问候 灿烂的微笑</div><div><br></div><div><br></div> <h3>我们潇湘组的组员</h3><h3>忘记了一天的舟车劳顿</h3><h3>热情高涨 </h3><h3>聚集在9015房</h3><h3>一起排练――清唱、吟诵……</h3> <h3>冬雨霏霏，雾气腾腾<br></h3><div>当这座美丽的城市</div><div>还在睡梦中</div><div>我们已早早起来</div><div>享受丰盛可口的早餐</div><div>桃源！你早</div><div>今天因有我们</div><div>你将变得更美丽动人</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div><br></div> <h3>早晨</h3><h3>坊主 领导 专家 学员们</h3><h3>相聚桃源里 共话古诗文</h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>徐艳飞老师执教的</h3><h3>《黄鹤楼送孟浩然之广陵》</h3><h3>唯美的画面 优美的旋律</h3><h3>让孩子们在<br></h3><h3>音乐美 画面美的享受中</h3><h3>悟情悟境</h3><h3><br></h3><div><br></div><div><br></div> <h3>邹春宏老师执教的《墨梅》</h3><h3>以梅花诗句导入课文</h3><h3>巧妙铺垫情感</h3><h3>引用典故 观看影视片段</h3><h3>品梅花的高洁孤傲</h3><h3>悟王冕的淡泊名利 浩然正气</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>张璟老师的精彩讲座</h3><h3>《语文核心素养下的小古文教学》</h3><h3>天才女童李尚荣的故事</h3><h3>让我们深知语文素养何其重要</h3><h3>上好小古文要做好</h3><h3>目标：“深”入“浅”出――合宜</h3><h3>内容：备“丰”用“简”――精当</h3><h3>方法：“趣”“读”并重――有效</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>三组蒋丽君老师“研修故事”的分享</h3><h3>真诚 真实 动人</h3><h3>以故事的形式</h3><h3>把研修过程再现得淋漓尽致</h3><h3>读经典 话经典 舞经典……</h3> <h3>二组欧阳惠子老师的“说课展示”</h3><h3>清晰 有效 详实</h3><h3>通过七个板块</h3><h3>向我们阐述了古诗词的教学全过程</h3> <h3>一组任晓靓老师的“活动设计”</h3><h3>专业 实用 有价值</h3><h3>思路清晰 有创意</h3><h3>古文诗+自由诗</h3><h3>情动工作坊 </h3><h3>情满工作坊</h3><h3>情牵工作坊 </h3> <h3>九组全体成员的“教学论坛”</h3><h3>讲议结合 充分体现了</h3><h3>设计能力 调控能力 点评能力</h3> <h3>八组全体成员“朗读展示”</h3><h3>有歌唱 有吟诵 </h3><h3>超有感染力 </h3><h3>全体师生情不自禁一起吟唱<br></h3><h3>吟诵与新唱结合</h3><h3>展示出古文的无穷魅力……</h3><h3><br></h3> <h3>十组石丽江老师是一个</h3><h3>幽默 风趣 大气的苗家妹子</h3><h3>通过“疯狂古诗词”</h3><h3>鞭策孩子们传承</h3><h3>诗词歌赋</h3><h3>感悟魅力 焕发朝气</h3><h3>根植文化自信</h3> <h3>六组全体成员的</h3><h3>“课本剧”精彩表演</h3><h3>将古诗搬上舞台</h3><h3>让人物变得鲜活</h3><h3><br></h3> <h3>四组罗黎黎老师的“方案解说”</h3><h3>从六个方阐述了开发方案</h3><h3>力求“校园一草一木都会说话”</h3><h3>潜移默化中</h3><h3>美化心灵 陶冶情操 升华人格</h3> <h3>五组的夏永恒老师的“研究方案”</h3><h3>给我们呈上精神大餐</h3><h3>让参加“研究方案”的小语人</h3><h3>不再茫然</h3><h3>不再辛苦</h3><div>课题研究将成为小语人</div><div>最美好</div><div>最有成就感的事</div> <h3>七组陈露老师的“微课展示”</h3><h3>将40分钟缩为10分钟</h3><h3>浓缩了的是精华</h3><h3>令人惊叹</h3> <h3>聆听了何春贞校长的精彩点评</h3><h3>我受益匪浅</h3><h3>她赞叹徐艳飞和邹春宏两位老师的课</h3><h3>给我们送上精神大餐</h3><h3>内容丰富 形式多样</h3><h3>给人音韵美 画面美 情感美的享受</h3><h3>提出音韵指导 情感熏陶</h3><h3>可灵活融入教学当中去……</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>坊主葛老师的点评</h3><h3>展示课忒精彩</h3><h3>成果令人惊叹</h3><h3>研修感悟精辟</h3><h3>感动 佩服 留恋 期待</h3><h3><br></h3><h3>学员们收获满满</h3><div>脸上洋溢着幸福的微笑</div><div>心里激情澎湃</div><div>我们将以这里为起点</div><div>不忘初心 继续前行</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>两次线下学习，</h3><h3>一次相约浪漫的常德</h3><h3>一次相约美丽的桃源</h3><h3>是缘份让你、我、她</h3><h3>相识、相知、相长</h3><h3>是初心让你们、我们、他们</h3><h3>同道、同志、同行</h3><h3>研修没有终点</h3><h3>我们永不止步</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>就这样</h3><div>我们匆匆地来</div><div>又匆匆地去</div><div><br></div><div>千言万语道不尽相聚、相别的情怀</div><div>研修盛宴铸师魂 心得体会促反思</div><div><br></div><div>我们将</div><div>激情洋溢奔三湘 中华精髓传蓓蕾</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> 第八组 胡兰芳</div>