<h1><font color="#010101"><b> 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。我园围绕“深化智慧教研，落实课程育德”的主题，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论支撑，根据园本特色，以“投放适宜区域材料，有效开展区域活动”作为核心教研内容。</b></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>教师提升</b></font></h1><h3><font color="#010101"> 教师每周开展教研会，分析现状，再进行尝试、反思、实践。</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">*班级之间相互观摩学习</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>观念转变</b></font></h1><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *儿童观</font></h3><p style="text-align: left;"> 尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，同时获得自我认识和自我教育能力的发展。</h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *教师观</font></h3><p style="text-align: left;"> 1.要使幼儿成为主动的学习者，幼儿的兴趣和要求必须得到满足。</h3><p style="text-align: left;"> 2.符合本班幼儿的年龄特点和实际发展水平，注重幼儿的个体差异。</h3><p style="text-align: left;"> 3.根据观察目的确定观察对象，选择适宜的观察方法，减少教师对游戏的控制和干扰。</h3><p style="text-align: left;"> 4.在游戏活动结束后教师有针对性地引导幼儿自我评价，并提出针对性的改进建议或策略。</h3><p style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"><b><font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00">实施创</font></b></span><span style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00"><b>新</b></font></span><br></h3><h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *区域布局</font></h1><p style="text-align: left;"><font color="#010101"><br></font></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *材料投放</font></h1> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *结合主题</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>合作分享</b></font></h1><h3><font color="#ed2308">*教师间：</font>学习 尝试 反思 实践</h3><h3><font color="#010101"> 分享经验 共享材料</font></h3><h3><font color="#ed2308">*家园间：</font>积<span style="color: rgb(1, 1, 1);">极 收集 关注 配合</span></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">幼儿成长</font></b></h1><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *情感：</font>在教师引导下选择活动区材料，能与同伴友好相处，需要时能接受教师的帮助。</h3> <h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *态度：</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在教师引导下乐意尝试活动区材料的探索，能在教师鼓励下进行材料探索。</span></h3></h3> <h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *能力：</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">自主选择自己喜欢的活动区材料，有良好的卫生习惯，保持桌面、地面和操作材料的整洁有序，游戏结束后能主动归类整理。</span></h3></h3> <h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> *知识：</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">丰</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">富相关生活知识与经验。</span></h3></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h3> 幼儿自主选择进区，区域空间融合无界限。尝试评价环节后再整理材料。评价环节突出亮点，并有针对性的问题。</h3> <h1><b> 通过本次教研月活动的开展，老师们在区域环境创设、区域材料投放、幼儿游戏水平和教师组织指导等专业能力方面得到了有效提升。老师们在区域活动中投放更加丰富的区域材料，保证材料的丰富性与多样性。让每个孩子在愉快的游戏活动中得到成长，使孩子的游戏水平不断的发展。</b></h1>