<h5> 初冬微雨下，学习正当时。11月14日下午，迎着初冬的寒风细雨，岳麓区学校特色建设校长工作坊的校长们走进了湘江西畔、麓山脚下一所有故事的学校--岳南路小学，开启了学校特色建设的第一次探索之旅。</h5> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>◆篇章一：有故事的岳小</b></h3> <h5> 古色古香的长廊、精致典雅的校园，花团锦簇的古树，在孩子们一句句热情的问候声中，更加焕发着这所老校的魅力！</h5> <h5> 戴超校长娓娓道来:这是一所充满故事的校园！</h5> <h5> 学生书写校名，彰显以生为本的理念；</h5> <h5> 校长的特殊礼物，让校园处处充满温度；</h5> <h5> 师生校园采桔，收获付出和分享的喜悦；</h5> <h5> 静待两棵金桂的花开 ，折射着百年树人的传奇；</h5> <h5> 更有故事的是，学校师生十年如初的书法学习，让校园处处充满书香……</h5> <h5> 如何让校园充满故事呢？戴校长从“心中有爱，让教育充满温度；资源融合，让教育富有宽度；演绎精彩，让教育积累厚度；积极探索，让教育蕴含深度；追求卓越，让教育迈上高度”五个方面为成员们揭晓了故事的答案！</h5> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>◆篇章二：探索特色建设的方向</b></h3> <h5> 听了工作坊成员戴超校长的精彩汇报后，大家围绕着“学校特色项目和学校特色发展如何有机地融合？如何挖掘城区老校的底蕴优势，促进学校发展？如何以更好的方式呈现学校的办学特色？”等问题展开了热烈地讨论和交流。</h5> <h5> 工作坊坊主博才卓越小学谢奇华校长更是对岳小的书法特色建设工作赞不绝口:“所谓特色，就是学校一个自然流露和长期沉淀的结果，坚持就是一种特色，岳小十年的书法坚持，已经初步呈现了学校鲜明的特色建设方向。”</h5> <h5> 坊主德润园小学陈芳校长说:“岳南路小学充分利用自身的优势，不断优化、美化校园环境，坚持开展传统文化进校园的活动，这本身就是一种特色建设的探索，值得学习！”</h5> <h5> 青山中心小学喻柏林校长这样为戴校长支招:充分利用学校周边高校资源，精致、精美、精细办学，老校已经焕发出活力与精彩了！</h5> <h5> 坚持就是一种特色，管理就是陪伴。围绕着戴校长的这句句金言，其他成员纷纷积极发言，分享着自己的收获和体会。</h5> <h5> 溁湾路小学祝心亮校长说:为戴校这么多年来默默坚守，智慧管理而感动；学校精致精美，书法特色鲜明，戴校在岳小的每个故事都有打动着我，平凡中见伟大！<br> 新民小学吴新华校长如是说:山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵，校不在大有故事就行。细节处彰显教育智慧，平凡中体现教育温情！故事就那么自然发生，特色就在那坚持中呈现！岳小，戴校，一个有温度的学校，一个有情怀的校长！<br> 周南梅溪湖小学刘要书记:老校底蕴深厚，用心用情至深；特色氛围浓厚，见真见实至深！学习了！</h5> <h5> 一所学校，一种特色；一个校长，一种情怀！学校特色的建设，离不开校长的努力探索，离不开团队的智慧分享，我们一直在探索！</h5>