陈鹤琴 <h3> 儿童的世界是儿童自己去探索去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，自己所发现的世界才是真世界。</h3> <h3> 下面👇的故事，就是孩子们通过自己的创造与探索，所获得的真知识和真世界！我们一起来看看👀</h3> <h1><b><font color="#333333">一一故事缘起:</font></b></h1><h3> 在幼儿园门前有一条宽敞的大马路，在这条大马路上孩子们会看到有些车总是来来往往不断地开着，你知道是什么车吗？</h3><h3><br></h3><h3><ul><li>小乐乐👬:是送菜的车。</li><li>小艾青👭:是送羊毛衫的车。</li><li>小昊昊👦🏻:是送乘客的出租车🚕。</li><li>小锦言👧🏻:是送快递的快递车🚘。<br></li></ul> ......</h3> <h3><ul><li>小一一👧🏻:我们幼儿园里面也有一条大马路，平时我们也会来来回回不断地骑着小三轮车。</li><li>小涵涵👦🏻:那我们可以玩送快递的游戏吗？我看到快递室有很多的快递呢！</li></ul></h3> <h3><ul><li>👫👭:听到小涵涵这么说，教室里一下子炸开了锅，都想要玩。</li><li>于是，我们就开始了送快递的游戏。<br></li></ul></h3> <h3><i><b>👇👇👇</b></i></h3><h3><i><b>1.认识邮包 </b></i></h3><h3> 琪琪👧🏻:首先要认识邮包📦。</h3><h3> 大家认真地，你一言我一语地讲述着关于邮包的各类信息。<br></h3><h3> </h3> <h3><i><b>2.所需材料</b></i></h3><h3> 其次，还需要哪些代步工具和物品呢？</h3><h3> 👧🏻:看看，我画了些什么？</h3><h3></h3> <h3> 👦🏻:我画了一辆车，一个包裹，一个人。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 👧🏻:我画的是什么？你们知道吗？</h3> <h3> 👫:看看我们画了不少的东西吧！</h3><h3></h3> <h3><b><i>3.绘制流程 </i></b></h3><h3> 接着，需要哪些东西我们知道了，那孩子们又在开始讨论了，那送快递是怎么送呢？于是又开始琢磨✏️起来......</h3> <h3> 👧🏻:先画个包裹，再画一个人，接着画......</h3> <h3> 你们看得懂吗？我们可是很清楚的哦！</h3> <h3></h3><h3><b><i>4.观看视频</i></b></h3> 最后，我们再来看看视频中的快递员叔叔，他们是怎么干活的？ <br><ul><li> 这位快递员叔叔正在核对邮包📦的信息呢！<br></li></ul> <h3><ul><li>这位快递员叔叔正忙着送快递呢！</li><li>旁边的快递员叔叔正在打电话📱核对收件人呢！<br></li></ul></h3> <h3><ul><li>我们班的小朋友👦🏻特意去采访了家附近的快递公司，让班里的小朋友能够更加了解怎么来当一名快递员呢？<br></li></ul></h3><h3></h3> <h3> 通过细致地观察和了解，孩子们对于快递员的工作有了新的认识。接下来，我们还会怎么做呢？你们想知道吗？请往下拉😘吧！<br></h3> <h1><b>一一快递公司的成立:</b></h1><h3> 一切准备就绪后，我们将成立属于我们班的快递公司啦！👸🏻老师:该叫什么名字呢？</h3><h3><ol><li>淘宝快递5票</li><li>韵达快递4票</li><li>申通快递8票</li><li>山峰快递3票</li></ol>......</h3><h3> 👫👬👭通过孩子们投票选择，决定就叫做申通快递！</h3> <h1><b>一一初次体验:</b></h1><h3> 说干就干，滴滴滴📢，快递小车出发啰！</h3> <h3> 有小朋友👫玩的地方，我们能一直骑着车送货吗？</h3> <h3> 👫:不认识字，怎么办？看看我们想了个什么办法？</h3> <h3> 👧🏻:咦，刚才的老师说了什么呢？竟然忘记了，怎么办呀？我再问另外的老师吧！</h3> <h3> 👧🏻:你好，你是于老师吗？</h3><h3> 👩🏻:是的，我是于老师。</h3><h3> 👧🏻:这是你的快递吗？</h3><h3> 👩🏻:是的，谢谢你❤️</h3><h3> 👫耶耶，我们成功的送出第一个快递啦😄😄</h3> <h3> 接着，我们继续送另外的快递......滴滴滴📢</h3> <h3> 接着又送了一个快递，看看老师开心🤗的模样，我们也好开心呀！</h3> <h3> 终于送好了，原来送快递真不简单！</h3> <h3>小快递员的体验分享:</h3><h3><ul><li>👧🏻:不认识快递单上的名字，可以向老师求助。</li><li>👦🏻:如果你们看到前面有小朋友们在玩积木，玩游戏，那我们应该把车停在停车场再去送快递，这样比较安全。</li></ul></h3><h3>......</h3><h3> 大家认真地听着，牢牢地将他们说的记在了❤️里！</h3><h3> </h3> 接下来还会发生什么呢？ <h1><b>一一再次体验: </b></h1><h3> 第二天，另外的小朋友也体验了一把快递员的工作。</h3> <h3> 看看，我们自己摸索着送快递吧……</h3> <h3> 👭:你好，你是吴阿姨吗？</h3><h3> 👩🏻:是的，我是吴阿姨。</h3><h3> 👭:这是，你的快递吗？</h3><h3> 👩🏻:嗯，是的，谢谢你们！</h3><h3> 👭:不用谢，呵呵。</h3> <h3>小快递员的分享体验:</h3><h3><ul><li>👭:朱老师，快递员叔叔都是穿快递衣服的，那我们能不能也穿呀？</li><li>👦🏻:是呀，这样真的就是快递员啦！</li><li>👸🏻:嗯，这个办法真好。要不，你们借用表演区的服装吧。</li></ul></h3><h3> 👫👭他们开心极了！</h3> <h3> 于是，第三天，孩子们穿上了红色马甲和戴上了红色帽子，看看我们是不是特别像一个快递员！</h3> <h3> 看看，👫快递员们在找老师帮忙呢！</h3> <h3> 👫:咦，这是中班老师的邮包，小弟弟小妹妹们正在吃着刚煮好的饺子呢！原来，送快递还能闻到这么美味的香气呀！</h3> <h3> 💦嘿呦嘿呦，继续送着......</h3> <h3> 送完一个又一个......</h3> <h3> 我们是不是很棒！</h3> <h3> 👫👭👫:我们送了1个，2个，3个，4个......7个，还是8个呢？哎呀，我们忘记了。</h3><h3> 这该怎么办呢？于是我们商量了起来……</h3> <h3> 👫:我们想到好办法了，每送出一个快递，我们就在本子上写上一个数字🔢，这样我们就知道啦，聪明吧！</h3> <h3>小快递员的体验分享:</h3><h3><ul><li>👦🏻:我觉得在送快递的时候，我们会碰到各种的困难，但是我们会动脑筋，想办法的，下次我还想玩！</li><li>👧🏻:其他的小朋友都应和着。</li><li>👸🏻:做快递员真的不简单，原来在我们身边的快递员叔叔这么的辛苦，我们是不是要跟他们说些什么呢？</li></ul></h3><h3> </h3> 快递员叔叔，辛苦了 <h1><b>一一故事待续:</b></h1> <h3> 刚开始我们👫遇到了很多的问题，但后来我们👭又遇到了更多的困难，比如说:</h3><h3><ol><li>我们没有认真的核对是哪个老师，结果快递寄错了。</li><li>我们将快递车上放了很多的快递，结果半路掉了一个快递。<br></li></ol>......</h3><h3> 但是，他们更喜欢玩快递员的游戏！</h3><h3> </h3><h3><b> 我想，也许这就是当快递员的魅力，让孩子们不仅仅体验到成功的喜悦感❤️和成就感，更多的是她们在送快递时遇到困难而解决问题的方法与经验，当这些💪汇聚在一起时，正是他们快乐成长的重要元素。</b></h3> 皮亚杰 <h3><i> 经验的过程就是受教育的过程，皮亚杰就认为学习过程就是认知结构不断地同化经验，重组经验，然后改变已有的经验来顺应新经验的纳入。</i></h3><h3></h3>