成长的艰辛

一叶浮萍

　　幼儿园里的稚嫩仿佛已经是过去了很久，而孩子仅仅离开五个月。

　　曾经的单纯和无邪，曾经的无忧和无虑也已是曾经。

　　至今都还清楚的记得他幼儿园毕业时的不舍和参观小学时的兴奋。

　　那时的他坐在小学的教室里，全然一个规矩的小学生。

　　随着这张纸的到来，似乎改变了很多。

　　“妈妈，这个一年级不是我想的样子。” 这是开学以来说的次数最多的话。真不知他想象中的一年级是什么样子。

　　我想告诉他，孩子成长是很艰辛的。两个多月里，起床是一件痛苦的事情。尤其每天中午，吃完饭刚躺下睡不着，刚睡着就得起，每次都哭着鼻子上学；　　写作业也是痛苦着，姿势不准确，速度跟不上；读书更是难，每每读书时就流着眼泪读，因为不会拼拼音……

一次语文家庭作业是完成课本的拼读，先拼读，再书写。我和孩子一起坐在写字桌前，告诉他作业后。他拿出课本开始拼读。第一个是“tù”。我觉得多简单呀！于是要求他“快读”。儿子却说:“妈妈等等我。”正想批评他磨蹭，却见他轻轻地闭住眼睛，张开嘴巴，默默地读:“b,p,m,f,d,t”然后张开眼看看书兴奋地说“t”接着又闭住眼，张嘴呢喃到“ū，ú，ǔ，ù”然后张开眼睛，再次兴奋地读“ù”“t-ù-tù”，妈妈是“tù”。
本来窜起的怒火熄灭了。“妈妈等等我”反复回味孩子的话，我为自己的没有耐心而感到愧疚。孩子刚满6周岁。不知道他的世界是什么样子，不知道他如何认知，一个“t”,他必须把排在t前面所有的声母都读一遍，才能确定t的读音。一个“ù”，他必须把四个声调都读出才知道四声“ù”怎么读。
“妈妈等等我”，他的内心在渴望我给他思考的时间，给他认识世界的时间。

　　一次数学作业中，作业是5的分成。我问他“5可以分成几和几”，他说:“5可以分成2和3”，接着又问他“2加3等于几?”半天说不出答案。我又急了，心想：才说“5可以分成2和3”就不知道2加3等于5了。他说“妈妈等等。”只见他把左手偷偷放到书桌下伸出手指，先是两根指头又依次伸出3根，嘴里默念着“3，4，5”然后抬头告我“妈妈是5”我哭笑不得。我在问自己：只有手指数出来才放心吗？孩子这么简单的道理都不懂吗？
又是“妈妈等等”，孩子你需要妈妈等你多久？

　　

　　经过一段时间的适应，他终于步入正轨。　

　自己书写的小诗

　　在班级里偶尔会受到老师的表扬。

期中考试，成绩揭晓。

　　小学第一次期中考试通过艰辛的努力，取得班级第一，年级第二的好成绩。

　　他曾给动情地我讲过一个小故事，是孩子老师讲给他的。他说：“妈妈你看小ü很孤独，大y妈妈来陪她，她就擦掉眼泪了。”我想在孩子的认知世界里他和小ü一样很孤独，因为任何人不可能代替他去认知，需要妈妈拿出足够的时间和耐心来引导和陪伴，他才能擦掉孤独的泪水。变成一条大大的，活泼的，自由自在的鱼儿。  

孩子成长的路很艰辛，但还得学着长大。

数学测试100，他欢喜若狂。

语文测试100分，拿到老师的奖品，很开心。

学校书法比赛，获得一等奖

　　画画是他的最爱，每每闲暇时就自我创作一下。

　　期末考试，成绩有点退步，很伤心💔，为自己的不专心而后悔。

妈妈，我新年的愿望就是:每天开开心心❤，快快乐乐。

　　“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”这是龙应台写给他的孩子的话。我想作为龙应台的孩子是多么幸福的事情。我为之感动，所以也为之行动。陪伴，等待，静待花开。