教师技能大赛

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儿童

　　为了提高我园幼儿教师的业务水平，加快我园教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，以便更好的服务于幼儿，服务于家长，我园于近日举行了教师“三项技能”比赛。本次活动，园长高度重视，组织严密有序，取得了圆满成功。

全园共 20多名教师参加了包括作品展示、读书分享、教师演讲共三项技能的评比，比赛形式有作品展示、ppt展示、现场演讲等。

　　本次技能大赛第一项是老师的作品展示，作品一共是两大类：一是衍纸画（十二生肖）、二是水粉画

第一项：教师技能——作品展示 比赛

李梦萝老师：衍纸画《十二生肖——鼠》

黎玉梅老师：衍纸画《十二生肖——龙》

　　龙，作为我们中国人独特的一种文化的凝聚与积淀，已经扎根与深藏于我们每个人的潜意识里头，龙，象征着一种精神，是一个民族的图腾。

杨代慧老师：衍纸画《十二生肖——猪》

田蓝君老师：衍纸画《十二生肖——羊》

刘慧老师：衍纸画《十二生肖——马》

邓娟老师：衍纸画《十二生肖——蛇》

李娜老师：衍纸画《十二生肖——狗》

羊慧老师：衍纸画《十二生肖——兔》

谭禧宇老师：衍纸画《十二生肖——虎》

林晓玲老师：衍纸画《十二生肖——猴》

冯欢欢老师：衍纸画《十二生肖——鸡》

程岚老师：《兰花》

程岚老师：水粉画《荷花》

周萍老师：水粉画《花》

第二项：教师技能——读书分享

读《捕捉儿童敏感期》

全体教师参与活动

程鑫老师带来分享

什么是儿童敏感期？

儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。

蒲娇娇老师带来分享

宝宝有哪些敏感期

1.语言敏感期

2.秩序敏感期

3.感官敏感期

4.对细微事物感兴趣的敏感期

5.动作敏感期

敬双老师带来分享

敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。如果他们的内在需求得不到满足，或者家长教师没有提供必要的环境和条件，儿童的心里就会紊乱，容易乱发脾气，甚至变得乖戾。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。

第三项：教师技能——演讲比赛

演讲比赛正式开始

蒋老师说：教师是我的职业，教育是我的事业，选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我不停的在奋斗，奋斗!就是想超越自己，实现更崇高的人生目标，我从来没有放弃过对卓越的无限追求。

周老师是一位爱笑的老师，她的笑，太阳一般温暖，春风一般和煦，清水一般甘甜，她的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁——老师的爱，天下最伟大，最高洁，

婷婷老师告诉大家：在幼教这个行业，社会上有太多的负面新闻，但是她用实际行动告诉大家，我们是一群热爱这份事业，热爱孩子们的一加幼儿园的老师！

你说:教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。

陈老师是一位孩子的妈妈，更是一个班孩子的老师妈妈，有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神，她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大，然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展，用爱来教会孩子学习推动社会进步。

师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，她凝结着教师无私奉献的精神。

娜娜老师的演讲提到：教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，老师的工作是辛苦而繁重的，但是，她不后悔选择了幼儿教育这个行业！因为她热爱这份事业，热爱每一个幼儿！

春春老师就如她的名字一般，给人如沐春风的感觉！她经常说到这样一句话：教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

有句话是这样说的：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。学高为师，德高为范。爱是比学养和品德更重要的存在，爱源于高尚的师德，爱意味着忘却自己，爱就是无私地奉献。一加幼儿园，这里就是一个滋养爱、传播爱和分享爱的天堂。这种爱每时每刻无不充斥在我日常工作的每一个环节中。这种爱陪伴着我，

古人言：亲其师方梦信其道。要让孩子信任，要让孩子亲近，首先就要把真挚的爱奉献给孩子，当孩子不会做一件事情时，她贾老师总是不厌其烦的给交给孩子方法，哪怕是别人看来是微不足道的，也要鼓励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱，让班级所有的孩子都能在老师照顾下茁壮成长！

陈陈老师在演讲中说到：老师，是一个引导者，在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，一次鼓励，也能给予孩子向上的动力，学会感恩，懂得感激。

彭园长为老师颁发证书及奖品

彭园长和老师合影留念

　　比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基矗

双流区一加幼儿园

2018年11月16日