开展生涯教育研究与探索，开辟一中教育新时代

静水流深

2018北京大学生涯教育论坛豹尾呈现

（大厂一中生涯教育团队深情歌唱《我的祖国》）

新时代，新教育，在全国各地陆续进入新高考的时代背景之下，我校2018年也迎来了以“培养全面发展的人”为本质特征的新高考。为了积极主动地应对“生涯教育入课堂”的新时代教育的要求，我校把“开展生涯教育研究与探索，开辟一中教育新时代”作为一项重大课题，下面本编把我们学校近几年“生涯教育”的研究与探索梳理如下：

一 生涯教育体系的构建

几年来，大厂一中对高中生涯规划教育高度重视，成立了以校长为核心，年级主任、班主任、生涯教育教师、心理教师为辅助的高中生涯规划领导小组，联合教育处、招生办、宿管办、校团委、安全办、宣传办、德育处、校史办、学生会、一中社团等部门，加强学生的生涯教育与指导（学业指导、成长指导和职业指导），努力构建具有一中特色的生涯教育发展新机制及新体系。

二 生涯教育投入与设施改造

近几年，学校尽全力投入大量资金，加大对“生涯教育”各级专业培训和众多设施的完善。学校特别重视“请进来”，把“生涯教育”专家学者请进一中校园，引领一中全体师生“生涯教育”的航向。同时，为了让学校生涯教育跟上时代需求与学生的需要，我校也高度重视“走出去”，努力提升我校“生涯教育”的知识能力和品质素养，从而实现“生涯教育”的专业化和长远发展。

学校也对生涯教育的硬件相关设施进行综合改造，为学生提供职业生涯体验的平台，如：成立了通用技术实验室，心理咨询室，礼仪培训室，音乐室，舞蹈室，广播站，艺术展厅，以及校外综合实践基地等，满足了学生职业生涯体验的需要。

三 生涯教育顶层设计的重要性

自2015年10月，我校成为“河北省高中生涯规划教育实验学校”以来，我校“生涯教育”领导小组，为了进一步推动我校生涯教育的发展和实践，倡导并践行具有一中本土特色的生涯教育理论体系，探索适合我校学生需求的“生涯教育”校本课程，我们高度重视生涯教育顶层设计，从“生涯教育”定位决策和以行增慧两方面，为我校生涯教育把脉和导航。

1定位决策：

①一中特色 校级课题。

②全程覆盖 全校联动。

③生涯共建 引领成长。

2以行生慧

①立足高中 着眼终身。

②尊重个性 因材施教。

③体验优先 以行生慧。

④以中为体 以西为用。

四 生涯教育精彩故事

1 2015年

我校被评为河北省高中生涯规划教育实验校，成为廊坊市两所实验校之一。

2 2016-2017年

①参加省级高中生涯规划课题研究

②2016年4月15日，河北睿恩生涯规划专家团队之李海霞老师以《让生涯规划在中学遍地开花》为题，来校进行职业规划工作指导。

3 2018年

①11.17-18 我校生涯教育团队参加北京大学生涯教育论坛“高中阶段生涯规划理论与实践”活动。

② 11月中下旬 生涯教育课进课表，入课堂。

五 感恩“生涯教育”领域专家学者引领，感恩所有生涯教育一线教育同仁，让我们共建“生涯教育”的美好春天

（一）感恩 2018北京大学生涯教育论坛

11月17日—18日，2018北京大学生涯教育论坛“高中阶段生涯规划理论与实践”活动在北京举办。活动主题为“以行生慧，以始为终，共建生涯，引领教育”。本次论坛活动的组织堪称专业，可谓经典，充分展现了北京大学作为全国名校的高瞻远瞩与博大精深，展现了名校老师们的真正实力与智慧超群，同时也发挥了名校的方向引领与文化传承。

（二）感恩 “生涯教育”专家学者的引领

黄天中 （左四）中国华侨大学校董、教授、博士生导师、生涯规划研究所所长。

吴先红（左五）北大名誉校董，重庆二外董事长、校长

朱红教授（左四）北大教育学院副教授，本次论坛主要组织者

杨文芝副校长（中）北师大附属实验中学德育副校长

（三）感恩与你同行！我们参会感言

生涯教育探索之路任重道远，一中人定将深刻践行“同理心”与“共情力”教育，做好生涯教育持久战准备。全体一中人坚信，只要有一颗“为学生终生幸福奠基”的大爱之心，努力践行“以行增慧”“以终为始”的生涯教育理念，充分尊重学生个性，因材施教，牢记“立德树人”之教育使命，一起携手共建生涯教育新生态，完善教育生涯大智慧，大厂一中新时代的教育春天一定会到来！