<h3></h3><h3></h3><h3>“国培2018”教研活动在我校举行,而今天是个特别的日子,我带领我的小花们,开启了升入小学后第一次大型的数学公开课。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>感恩学校总是给我们提供更高的平台,让我们不断的进步。感谢冲姐、大美、传文、佳琪、天宁和一年级的伙伴们在磨课中给予我的鼓励和支持。<br></h3> <h3></h3><h3>《一起来分类》是北师大版数学一年级上册的教学内容。这是学生第一次正式的经历分类思想。本节课是让学生通过实际的分类活动,使学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>“如果把班级的同学分成两类,你想怎么分?”
快来听听我的小花们怎么说:
“我的分类标准是:把满族的同学分成一类、把汉族的同学分成一类。”
“我的分类标准是:把男同学分成一类、把女同学分成一类。”
“我的分类标准是:把单眼皮儿的成一类、把双眼皮儿的同学分成一类。”
“我的分类标准是:把戴眼镜的同学分成一类、把不戴眼镜的同学分成一类。”
“我的分类标准是:把长头发的同学分成一类、把短头发的同学分成一类。”
“我的分类标准是:把喜欢的同学分成一类、把讨厌的同学分成一类。”
听到这里,现场的嘉宾被孩子们天真的回答都笑的合不拢嘴了。不过陈老师希望立行六班的小花们都能够互相欣赏、互相喜欢、共同进步。当然,这对于刚刚步入一年级还互相不熟悉的小朋友来说,这需要时间,但我愿意等。
</h3><h3><br></h3> <h3>课后,与会教师对小花们的表现赞不绝口、连连称赞小花们思维活跃、创新意识强。同时,我也非常感谢那些素不相识,却给了我非常诚恳建议的老师们。
结合与会教师的建议和自我感悟,总结以下两点反思。
1、课堂中尽量不要重复孩子的回答。如果孩子回答的非常精彩,需要重复强调以加深印象,可以让其他同学重复一遍。
2、小组讨论环节,一定要鼓励每个孩子都说一说自己的想法,不要全程“观望”。
</h3><h3><br></h3> <h3>我和我的小花们一定会珍惜每一次展示的机会,并从中积累更多的经验,一步一个脚印的勇往直前,脚踏实地、厚积薄发。未来的路还有很长,加油。我和我的小花们。<br></h3>