研修第一天

*╰つ゛ 静🌹

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”……我很荣幸参加了在美丽的广州广播电视大学举办的“2018年山东省幼儿园骨干教师培训”，让我重回大学时期，再次感受大学生活。

第一天，除了赞叹这校园的满目滴翠、繁花似锦之外，更叹服两位专家学术情怀和学术精神。 

第一位讲师是来自华南师范大学教育科学院的郑福明教授，虽是讲了一个耳熟能详的主题，却通过自己的践行，带给我们更深层次、更新感受的家园合作经验。

郑教授在讲座伊始先抛出了两个问题：幼儿园和家庭的共同目标是什么？幼儿园和家庭是否会出现目标不同的情况？引起我们的思考，接着现场互动：合作需要具备哪些基本条件？让我们将自己置于曾经的合作经历来重新审视家园合作关系：有共同的目标、相互信任、共同受益、有互补性，从而明确我们在家园合作中的角色定位：教育信息的收集者、教育方法的示范者、教育信息的提供者、家园互动的组织者。

在幼儿园促进家长参与的方式中，结合案例的穿插，我们既见到了比较熟悉的家长会、家访、家长志愿者等方式，也对家长宣传手册的内容拓宽了视野，对空中家长学校的方式有了新的启示，对家庭学习的实施有了新的策略，也进一步懂得家长委员会等组织不是表面文章，应该真正走进幼儿园，接受家长监督，参与管理。郑教授的讲座在一段“say sorry”的视频中结束，让我们见识到美国幼儿教育的家庭、社区的有效融合，真正让孩子受益，也让我们有了在家园合作的道路上越走越宽、越走越美好的决心。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城 今天的讲座，心里对洪静翔老师心生佩服：一直站立近3个小时、声音洪亮地进行讲授、对当前学前教育发展有理有据的分析、对幼儿园老师地位、待遇的仗义执言、乃至鼓励本园保育员全部考取资格证，最后基本考上编制、16年培养出13位园长的辉煌业绩，如果说教育是一项良心工程，那洪老师更是在从事良心工程的奠基工程。

洪老师对于幼儿园教师职业生涯规划的内涵、原因、意义进行了详尽的阐释，与老师一生的幸福挂钩，听得在座的老师热血沸腾，也让我在今后的工作中有了新的创想。我在25个问题的测试中，非常庆幸，状态是是“乐在工作之中”虽然还有许多不足之处，但我想我会努力做一个有意义而快乐的人，在学前教育事业中享受快乐和成就感。

提升自身素养是成功的关键，读万卷书，行万里路，经历人生百态，看遍万千风景，当我们的知识和我们的阅历形成了互补，我们的底蕴足够厚重了，内涵足够丰富了，灵魂足够芬芳了， 视角足够多元了，我们所规划的目标就近在眼前了。

因为，我们是为自己而工作的！

一天的讲座意犹未尽，相信明天的精彩还会继续……