<p style="text-align: center; "> 作为一名幼儿教师，做到和孩子在平等的人格下，走进孩子的内心，孩子们期待老师的每一次关注和倾听，每一次的聆听会让你和孩子之间❤与❤连在一起，孩子就会把他生命中爱的依赖转移到老师，这就是幼儿教师的魅力。</h3><h3><br></h3><h3> 又到了每周五学习充电的时间了，本周我们进行的优秀教师工作分享。老师们将外出学习到的新知识、新教学模式、新的教学方法进行了交流学习，分享了学习的心得，提出了后期更高的发展目标。只有掌握好的教育方法，跨学科构建思维框架，不断积累学习，才会将更好的教育带给我们的孩子。<br></h3><h3><br></h3> <h3>外出学习地——宝鸡省级示范园</h3> <h3> 在本次分享活动开始之前，我园戚园长就本周五下午家长座谈会上，家长所提出的意见和建议进行了总结，向老师提出了更高一层的要求，合理的建议会实施到幼儿生活中。</h3> <h3>接下来我们开始了分享活动</h3> <h3>我们做了一个简单的测试游戏</h3> <h3>从我们简单的测试中，老师理解了行为的重要性，行为在某种场合一定先于语言，这就是老师在孩子面前需要做的——行为规范。</h3> <h3> 我们开始了游戏的变化，戚园长表率，和老师们一起游戏，游戏是为了让思维活跃，更好的汲取知识。</h3> <h3>老师们做了详细的笔记</h3> <h3>现场换位思考: “假如你是家长，你遇到这样的问题，会怎么办？”</h3><h3>老师们各抒己见</h3> <h3>教——上行</h3><h3>育——下效</h3><h3>德所不为，反求诸己</h3><h3>问: 孩子的需要和期待是什么？</h3><h3>问: 家长需求和需要老师给予的建议是什么？</h3><h3>答: 孩子们期待老师的关注和关爱</h3><h3>答: 家长们需要老师们真心地沟通，能给纠结担心，不知所措中的自己一些好的建议——在不同的阶段如何引导教育孩子！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>分享活动第二项，由我园杜老师进行幼儿园环创知识分享，结合图片和教案，杜老师指出幼儿教师在每月的主题强的设置上，是如何更直观的和教材紧密结合的，体现实际操作性，体现以幼儿为本的主题教育。</h3> <h3>活动第三项</h3><h3>由我园保育王婷婷和姜兰老师就前期所学的保健知识做了总结和分享。</h3> <h3>王婷婷老师现场演示，如何直接性地帮助到幼儿。</h3> <h3>为了更直观，我们请出了一名幼儿，现场示范。</h3> <h3>作为老师，学习各方面的知识是很有必要的，我们把这些直接性地健康方式传递给家长，让家园共育工作体现在点滴的生活中。</h3> <h3>分享活动结束后，我们再次做了个小游戏，这个游戏的目的是:</h3><h3> 为了互相服务，让班级所有老师能互相帮助，感受到爱与温暖。</h3><h3> 在控制管理自己的情绪时，这是一个很好的转移情绪的，有利于健康的方式。</h3> <h3>身心放松时刻</h3><h3>老师虽然肩负重任，但是老师也需要生活，也需要关爱。</h3><h3>路漫漫其修远兮</h3><h3>我们的职业任重而道远</h3><h3>在我们的职业生涯中，做好本职工作的时候，养心、养性、养快乐❤❤❤。</h3> <p style="text-align: center; "></h3><h3> 让爱心传递，让快乐传递，让我们在学习中提升，让我们在进步中快乐，让我们一起携手为孩子搭建更高的成长平台，我们一同努力，让秦都实验幼儿园成为老师、孩子和家长朋友们最温暖、最有趣、最安全、最踏实的家！</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b>我们的宗旨是: </b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"> 让世界充满爱和尊重</font></b></h1><h3><br></h3><p style="text-align: right; "><b>秦都实验幼儿园</b></h3> <h3>我园2019年春季预约已经开始:</h3><h3>宝宝班（2015.9.1～2016.8.31出生）</h3><h3>小班 （2014.9.1～2015.8.31出生）</h3><h3>中 班（2013.9.1～2014.8.31出生）</h3><h3>大 班（2012.9.1～2013.8.31出生）</h3><h3>宝宝班招收新生</h3><h3>小班、中班、大班只有几个名额，班级名额即将上限，欲报从速！</h3><h3>招生电话：029-33664155/33662706</h3><h3>园所地址：咸阳市秦都区世纪大道河南街小区里</h3>