我们相逢在苏大美丽的校园

文玺

<h3>  2018年11月9日,我们相约一起来到有“人间天堂”的苏州,来到了美丽的苏州大学参加“国培计划(2018)”—甘肃省中小学骨干教师培训项目苏州大学小学科学研修班(第一期)学习。</h3> <h3>  简短的开班仪式后,苏大教育心理学教授来一波心理治疗,吴院长的“教师的情绪管理和压力调整”给远道而来的我们打了一针强心剂。学员们一定明白院长说的要么好好学,要么gun的意思吧。</h3> <h3>  来自东南大学学习科学研究中心副教授梁宗保老师,讲的《基于儿童认知的小学科学教学理念与案例》,从儿童大脑发育的角度制定教育进阶,强调了儿童认知能力的发展和课堂整合的必要。</h3> <h3>  为了尽快彼此熟悉,帅气的班主任姜老师给我们组织了破冰活动。我们来自甘肃最西边的十名老师分到一个组,为研修班第四小组。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  我们给自己取了一个文艺和时代感十足的名字“又见敦煌”组,别称“文人骚客”组,喊出来自己响亮的口号:又见敦煌、再创辉煌。这是研修班第四小组的全家福。</h3> <h3>  接下来的一周时间,我们以小组为单位开始了紧张忙碌的学习、观摩、研讨交流及STEM的操作与体验。学习内容涵盖了小学科学课程标准解读、科学课的探究式教学、核心素养下的小学科学课堂教学方式的变革、自制教具和学员研讨等领域。</h3> <h3>  教育部基础教育课程教学专家工作委员会委员,小学科学课程标准研制组组长,修订组副组长,南京师范大学教科院郝京华教授从课标修改的背景,课标修改的重点,修订重点的内涵、原因,课标修改对科教人的挑战四个方面对课标进行解读。</h3> <h3>  如皋市教师发展中心的夏敏军教研员从我国小学科学的发展历史,探究式科学学习的价值所在,探究式科学学习的师生定位及探究式科学学习关键要素四个方面对探究式学习进行了深入的讲解。</h3> <h3>  杨君教研员主讲的自制教具从自己身上谈起,工欲善其事,必先利其器。做一名会“玩”的科学老师。</h3> <h1><font color="#1564fa">观摩、现场教学与交流活动开始啦……</font></h1> <h3>第一站:苏州大学实验学校,授课的曾宝俊老师也是科学教材的编委之一。《人造世界》唤醒大家保护环境的意识。课后又讲了自己关于STEAM教育方面的认识。</h3> <h3>  曾宝俊格致工作坊,一个关于科学的教研平台,科学老师们可以扫描关注一下。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二站:金阊新城实验小学,观摩姑苏区吴涧石名师工作室老师们的现场教学和教研活动。</h3> <h3>“和”字办学理念</h3> <h3>  三位老师课分别是物理、化学和工程方面的内容,给我们展示了核心素养下的小学科学课堂的教学方式。之后,吴涧石教研员组织的教研活动也是相当成功,老师们的评课给每节课提了很好的建议。</h3> <h3>第三站:参观苏州青少年科技馆。先进地区在教育方面的投入和对教育的重视。</h3> <h3>第四站:苏州工业园区第三实验小学。一所硬件设施完善的STEAM学校。这是学校里校徽,👌的手势。</h3> <h3>办学理念和校训</h3> <h3>  是一所全是由科学老师领导的学校,顾超校长是科学老师。四名专职科学老师三名是校领导,唯一的一名科学老师是他们三个的教研组长。</h3> <h3>  像这样的教室人家有11间……</h3> <h3>  这位帅哥是科学教研组长,也是区学科带头人。</h3> <h3>课堂一角</h3> <h3>  办公室一角,充满自信和活力的一帮人。</h3> <h3>  教室里没有讲台,左角落有老师处理作业的地方。</h3> <h3>  沙发是和孩子谈心和处理矛盾的地方,学生是不让去老师办公室的。图书角孩子们席地而坐看看书。</h3> <h3>  江苏省教研室小学科学教研员卢新祁—《小学科学学科核心素养的实践探索》。</h3> <h3>  观摩一圈回来后,大家坐到一起开个论坛:甘肃小学科学教学疑难探讨。十个小组的同学就自己在科学教学中所面临的困难和问题进行了交流。</h3> <h3>  大家在探讨问题,交流意见。</h3> <h3>  我们第四组老师的题目是如何高效的上好一节科学实验课。文人举牌骚客主讲,文人骚客齐登场。</h3> <h3>  STEM教育理念已经全面展开,我们必须积极参与学习,研修班学员们在学术报告厅,认真聆听苏大教育学院付亦宁教授《基于项目的STEM教育》的讲座。</h3> <h3>STEM操作与体验,空气动力汽车的设计与制作。图为第四组组长沈禄同学在充气。</h3> <h3>  <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">于洁,江苏昆山葛江中学教师。二十七年教语文,二十六年班主任。全国模范教师,苏州教育十大年度人物,昆山最美教师。</span></h3> <h3>  一名二级教师近两个半小时的讲座,无一人离席。于老师动情讲述自己的教育故事,特别的爱,给特别的你。人一辈子只有干成一件大事就足以慰平生。也许这份特别的爱只有一线老师,一线班主任才能懂吧!</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">结业典礼上的吴院长,和蔼可亲还那么多才多艺。</span></h3> <h3>  我们第四组的节目诗朗诵,诗作者是我们组学员来自敦煌东街小学张辉老师,我们组的文人。</h3><h3> </h3> <h3>  典礼上动情演唱《一壶老酒》,躁动全场。</h3> <h3>  左一是班主任姜老师,右一是吴院长。</h3> <h3>  优秀学员合影,大家都很优秀,只是名额有限,心里有一丝丝的惭愧呀。</h3> <h3>  我们齐聚苏大,因国培结缘,因科学相识。对科学教育的态度和朋友的态度我们这帮科学老师都是认真的。</h3> <h3>  群不散,我和你不散,我们的相逢就是一首歌。</h3> <h3>  相逢总有千言,离别仅需二字。我用了多少年的修行才换来这十日同窗。</h3> <h3>  收获满满的归程</h3> <h3>  二级培训开始……</h3> <h3>  应用STEAM教育设计了一节课《火箭》,图为小组成员在试射自己设计的火箭。</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 南方艳阳</h3> <h3>  北国风光</h3>

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