<h3> 孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习尚且如此，教学亦如此，所以我想说——教而不思则罔，思而不教则殆。为了深入地了解语文教学中存在的问题，及时查漏补缺，2018年11月16日三、四年级语文教研组召开了期中考试质量分析交流研讨。</h3> <h3> 本次活动由徐校长主持，三、四年级语文老师参加，老师们畅所欲言，取别人的经验补自己的不足，受益匪浅。徐校长指出试卷交流是为了老师之间互相取长补短，查漏补缺。徐校长详细的分析了学生答错的题并提出了改进措施：在阅读教学中需要培养学生概括能力，作业不能滞后，要一教一练，作文教学要注重方法。</h3> <h3> 雷老师认为平时教学中应注重归类训练，培养学生认真答题的态度及审题能力，作文教学方法需改进，指导学生学会审题，防止作文脱题。</h3> <h3> 张老师提出在今后的阅读教学中让学生多积累，培养学生创新意识，今后作文讲评要落到实处，这样才能提高学生的写作水平。</h3> <h3> 曹老师认为加强学生的基础训练，注重培养学生答题的灵活性，培养学生的阅读兴趣和习惯，在作文教学中让学生多观察、多积累和收集写作素材。</h3> <h3> 李老师针对考试出现的问题，提出在今后的教学中改进教学方法，培养学生的学习习惯，抓阅读教学，让学生多阅读多积累，作文教学要注重指导。</h3> <h3> 郭老师针对本班的实际情况提出今后教学中应围绕课本抓基础、抓重点、抓细节、抓作文教学。</h3> <h3> 邵老师针对本班考试情况指出今后在复习中应全面复习，不能太片面，阅读教学中教会学生学会概括内容，狠抓学生的书写习惯。</h3> <h3> 刘老师针对试卷中的问题，指出在以后的教学中抓字词教学，严格要求学生的书写，培养学生的各种习惯，狠抓作文教学。</h3> <h3> 苗老师指出学生失分原因是审题不清，提出以后多培养学生审题能力，复习要全面复习，不能再片面了。</h3> <h3> 张老师说复习时强调重点知识很重要，平时要重视与家长合作，并分享了她是如何在课内完成作文教学的。</h3> <h3> 云老师与大家分享了她的经验：抓学习习惯，多考试在练中发现问题，解决问题。多与家长沟通，与科任老师多配合让学生上课认真听讲。</h3> <h3><ul><li> 经验丰富的李组长指出三年级就是一个“坎”，怎样渡过这个“坎”？就需要我们在今后的教学中做到：齐抓共管培养学生的习惯，加强培养学生听、说、读、写的力度，加强学生的阅读与写作训练，培养学生的审题能力。</li></ul></h3> <h3> 本次期中考试质量分析研讨会既是对上半学期学校教学工作的总结，又是对下半学期的展望，希望通过这次质量分析发现问题，改正不足，把我们语文组的各项教学带上一个新台阶，再创辉煌。</h3>