<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 汉字，中华骄傲；识字，蒙童启智。11月16日下午，江阴市周庄实验小学的省级青年专项课题《小学低年级运用字理进行识字教学的深化研究》面向江阴市开展了中期研讨活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 江阴教师发展中心教科室许建国主任、张慧老师、吴小峰老师，江阴教师发展中心小学语文研训员、无锡市名师费洁，江阴市各兄弟学校的教科室主任、骨干教师，本校青年教师代表，共计150多人参加了本次活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 活动首先展示了4堂基于字理研究的课例：多媒体教室里，施燕平老师展示了《江南》，赵静霞老师展示了《会意字乐园大闯关》；微格教室里，曹志英老师执教《比尾巴》，张春英老师执教《雾在哪里》。</span></h3> <h3> 我是小小汉字解说员，听我来说一说“鱼”字……哈哈，🐟头、🐟身、🐟尾都被我找到啦！</h3> <h3> 原来，根据字形的组成就能猜出会意字的意思呀！让我们一起来大胆猜一猜吧！嗯，这个字得让我好好想一想……</h3> <h3> 老师，老师，请让我来回答吧！</h3> <h3> 汉字棋可真好玩！小伙伴们，棋盘上的汉字不正是我们今天新认识的会意字吗？我可是识字高手，准会第一个到达终点！</h3> <h3> 别看我们只是一年级的小娃娃，可读书、写字✍️……我们可都是有模有样、认认真真的！神气吧！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四堂课，虽然年级不同、课型不同，但都彰显了运用字理进行识字教学的课题理念，在追根溯源的基础上巧妙地将汉字或化作一幅图片，或变成一首儿歌，或演绎成一段动画，或录制成一段微视频……实现了字理与情趣共舞，识字与启智同行。学生在轻松愉悦的氛围中领略了汉字的奇妙，积累了识字的方法，享受了无穷的识字乐趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着，江阴市教师发展中心教科室张慧老师组织并主持了课题研讨活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 该课题主持人陈芳老师从课题概况、研究进展、研究成效三方面作了课题中期汇报与交流。该课题是周庄实小运用字理进行识字教学研究进一步深入开展的结果，也是该校低年级语文推进识字教学改革与发展，提高识字教学效率的有效载体。课题的进展情况与阶段成果得到了课题专家的高度认可与好评。</h3> <h3> 随后，江阴教师发展中心小学语文研训员、无锡市名师费洁从语文学科的角度对课例进行了点评。她认为《江南》 是一堂扎实生动、诗情画意的课；实现了运用字理，让识字更精彩；创设情境，让朗读更自然；字词句融合，让理解更实在。对校本识字课《会意字乐园大闯关》，她用“含金量高、设计巧妙、形式活泼、为学生的识字打开了一扇窗”来高度评价。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 江阴教师发展中心教科室许建国主任、吴小峰老师则从课题的角度给予了指导。许主任希望课题组老师在今后的深化研究中能做到“三个多”，多一些“追问”，进一步丰富课题内涵；多一些“支架”，搭建好文字、技术、艺术等多种支架；多一些“表达”，由做到写，把“脑力”转化为“笔力”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，周庄实小的卞黎霞校长作了总结发言。她首先感谢江阴市教科室与费洁名师工作室对该课题的关注与指导，感谢所有与会老师对活动的参与和支持。其次，她期待该课题能以本次活动作为新的起点，在深化研究的道路上走得更实，走得更远！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小小汉字，魅力无穷。活动虽已结束，但课题组教师对字理识字的研究一直都会在路上。在识字中开启学生智慧，在识字中传承中华文明，所有的周小语文教师都将不懈努力，上下求索，共同谱写识字教学的新篇章！</h3>