同课异构显特色 送教下乡促成长——记孟献玲名师工作室到肥乡一中送教活动

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<h3>  11月16日,孟献玲主持的省、市名师工作室成员一行7人,在师训科科长李永亮的陪同下,前往肥乡区第一中学开展送教下乡活动。受到了一中李学进副校长的热情接待,在市工作室成员、高一年级组副主任王延平的精心安排下,开始了一天三项内容的活动。</h3><h3> &nbsp;</h3> <h3>  肥乡一中兰翠栏老师和永年二中蔡延涛老师首先同上必修一的《钠的性质和应用》一课,活动中,两位教师面对同一教学内容,根据自己的教学经验,从不同角度建构出不同凡响的教学设计,呈现出了不同教学风格的课堂,兰翠栏老师的课条理清晰、语速合理,在教学过程中提前布置观察任务,引导学生思考,课堂设置问题的切入点和深度把握合理,很好的培养了学生的动手能力;蔡延涛老师的课,课堂气氛活跃,语言幽默风趣,让学生亲自动手做实验,以日常生活中的事物来展示化学过程,不仅提高了学生的实验探究能力,而且拉进了化学课堂与日常生活的距离,另外,对课堂新生成问题的处理非常自然、到位,充分体现了自己深厚的教学功底。整个过程中都充满了对学生的鼓励、赞扬和爱。 </h3><h3> 两位老师的课各具特色,但都充分体现了以学生为主体的教学理念,学生活动贯穿课堂始终,培养了学生证据推理与模型认知,科学探究与创新意识,宏观辨识与微观探析,科学精神与社会责任的化学学科素养。</h3> <h3>  公开课后,随即进行了说课与评课,两位上课老师讲述了他们从备课、学案制作、学科组反复磨课到讲课的全过程及自己的收获和反思。然后工作室杜恒友、胡素文等成员逐一发言阐述对这两节课的认识,在对这两节课充分肯定的基础上,提出了很多很好的改进建议。</h3><h3> 主持人孟献玲指出,教学有法,教无定法,随着新课程理念的不断更新,以学生为本的教学理念不断深入人心。要注重问题导向的教学模式,让学生学好、学会、学透。最后李学进副校长作了总结发言。他指出这次教学交流研讨活动,让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,目睹了教师扎实的基本功风采。这样的活动,使教师在不断的思想碰撞中,点燃起更多创新的火花,既达到最有效的教学,也提高了教师的课堂教学水平和专业素养,对工作室此次活动表示充分肯定。</h3><h3> </h3> <h3>  本次活动得到了一中马爱军校长的大力支持,李学进副校长的全程陪同,活动圆满成功,在此一并表示感谢!活动结束后全体工作室成员与一中领导合影留念。</h3> <h3>  结束语:本次活动的安排,正值一中开展新教师汇报课活动周,工作室活动内容与学校的正常活动有机结合,既开展了工作室的活动,同时又促进了学校的教研,可谓相得益彰,收效倍增,是工作室示范引领的最好体现。</h3>