阅读陪伴成长——《达尔文女孩》龙港八小六5⃣️班共读会场

教海鸥飞翔的猫猫

百班千人第十六期共读书——《达尔文女孩》来了，怎么形容我们的激动呢？迫不及待想拆了包装一读为快，可是隆重时刻不能失礼啊——还是让我们遵循一直以来的仪式，先来描述“我与书的初相遇”。猜猜，达尔文女孩有怎样的故事……

开封啦，开封啦！还有什么比这个更开心的事！

开读模式，流程一，二，三，四，五。

阅读流程一：

制定阅读计划，盛情邀请亲爱的爸爸妈妈一起阅读。诚意满满，写上一封“共读邀请函”。

阅读流程二：

记录那些最温暖的时刻——和亲爱的爸妈一起阅读的时刻。这么美的事，应该让我们做梦都发笑吧。

阅读流程三：

阅读，思考，分享。

阅读流程四：

整理阅读单，梳理故事内容，梳理讨论话题，梳理普通女孩卡莉，怎样向自己的梦想出发，思考《达尔文女孩》与《女孩进化史》，哪个译名好，再让我们像卡莉一样观察，记录我们的所见所闻所思。

阅读流程五：

联结书里书外

　　卡莉最喜欢做的事就是和爷爷去野外采集标本，或者在实验室观察和研究，我们也走进大自然，感受一番吧！（下周留图）
此时已是深秋，落叶缤纷，采集落叶，做一幅画，留住秋天的余韵吧！（下周留图） 热爱自然，热爱读书，在不断的成长中发现自己真正的梦想，这恐怕是卡莉带给我们的最有价值的启示。

在对大自然的观察过程中，卡莉渐渐找到了自己的路，明白了自己将成为什么样的人。那我要成为什么样的人，我会怎样准备。（此处成长话题推进）

共读之夜，阅读成长话题继续……