<h3> 手是人体态语中最重要的传播媒介，手势也是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种“体态语言”。</h3> <h3> 今天我们就来一起学习——手势礼仪。</h3> <h3> 嗯…我们先来复习一下上次课所学习的蹲姿礼仪！</h3> <h3> 礼仪老师邀请了两位男同学和两位女同学上台。他们不但要说出各自的动作要领，还要进行展示。</h3> <h3> </h3> <h3> 台下的同学为他们的精彩表现点赞，并献上“十全十美掌”。</h3> <h3> 开始上新课啦！同学们，我们在什么情况下都会用到手势礼仪呢？同学们各抒己见。</h3> <h3> 这两位同学还被老师请上台了。“你们的班长在哪里？用你们的手势告诉老师，好嘛？”</h3> <h3> 这样的手势称作“怒指”，用来指人可不太礼貌呢，以后一定要改正呢。而且通常情况下，做手势时应该使用我们的“社交手”——右手。</h3> <h3> 毛老师为同学们进行了正确的动作示范。</h3> <h3> 大家分组认真地练习着。</h3> <h3> 指人、指东西、指路的手势，你们都记住了嘛？一定要分清楚场合，不能做错哟。</h3> <h3> 哇，最激动人心的时刻终于来了！今天我们要进行情景模拟游戏。首先登场的除了两位女同学外，还有我们和蔼可亲的孙老师。她们要模拟的场景是：好朋友来到自己家中，将她介绍给自己的“妈妈”。</h3> <h3> “周末是我的生日，我想邀请你来我家，可以嘛？”</h3> <h3> “同学，我想问一下庆华小区怎么走，你知道嘛？”</h3><h3> “向前直走，第一个十字路口左拐就到了。”</h3> <h3> 大家表现得可真不错！现在我们一起来学习《手势歌》。</h3> <h3> 同学们集体观看“手势操”表演。</h3> <h3> 毛老师将其中的一部分动作展示给学生。</h3> <h3> 同学们都很聪明，学得也很认真，这么多动作很快就记住了。今天可真是收获满满的一天呢！</h3> <h3> 俗话说：“心有所思，手有所指”。手的魅力并不亚于眼睛，甚至可以说手就是人的第二双眼睛。手势是人们交往时不可缺少的动作，同时也是仪态的重要组成部分，应该得到正确地使用。</h3> <h3> 责任寄语：</h3><h3> 很多手势都可以反映人的修养、性格。有时作为谈话的一部分，它还可以加强我们语言的力量，丰富我们语言的色调，快点学起来吧！</h3>