抵制校园暴力，构建和谐校园———防范校园霸凌

阳东一中年级之窗

欺凌

校园

凌辱

学生

事件

综治委

情节恶劣

他人

学校

给予

  《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行）》中对不同性质的校园欺凌有不同的处理。学校对于情节较为轻微的，可实施批评、赔礼道歉、写检讨书等惩戒；对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，非义务教育阶段的学生可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分；未满八周岁的学生不给予纪律处分，可以给予口头批评和教育。

　　高中阶段的学生欺凌事件进行认定和处置，要求综治委应吸纳学生代表参加。学生之间发生的不涉及违法犯罪欺凌事件的处置以学校为主。

  学校一般应在综治委启动调查处理程序10日内完成调查，作出处理决定；学生欺凌事件情况复杂需要延长处理时间的，由综治委负责人提出，经校长批准可以延长10日。

  政府部门和学校相关工作人员在学生欺凌事件发生后的处置存在失职渎职行为，因违纪违法应当承担责任的，依法给予相关责任人党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

  监护人不依法履行监护职责，将依法由其所在单位或村（居）民委会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关给予行政处罚。

　　校园欺凌事件的定义：

　　情节较轻的欺凌事件：给他人起侮辱性绰号、侮辱他人人格（轻度）、损坏他人财物（价值低）、在社交网站发表侮辱或贬低他人人格言论。

　　情节恶劣欺凌事件：对被凌辱者拳打脚踢，掌掴拍打，推撞绊倒，拉扯头发等物理性攻击；捏造事实诽谤被欺凌者；在社交媒体用图像贬低或凌辱他人人格者；强推被凌辱者衣物；强索被凌辱者财务，其它情节恶劣，严重欺凌事件。

　　屡教不改或情节严重的凌辱事件：经过学校教育再次恃强凌弱；行为违反治安管理法规，但未满14周岁不予处罚的；携带刀具等器械或斗殴被凌辱者；多次强脱被凌辱者衣物……

广大的学生、家长朋友们：

        因未成年法律意识浅薄，易受社会不良风气影响，校园暴力事件时有发生，严重影响了学生的正常学习和生活，伤害了学生的身心健康，削弱了学校的教育成果。为提升广大学生和家长的反校园欺凌意识，保证快乐学习和健康成长，现发出以下倡议：

一、正确抵制校园欺凌

       当同学之间发生矛盾时，相互包容，互谦互让，及时与老师和家长沟通，积极寻求合理合法方式解决矛盾，绝不对同学使用暴力，在老师和家长的正面引导下，增强反欺凌意识。

二、加强法律知识学习

       自觉加强《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的学习，增强法律意识，养成遵纪守法习惯，不以暴制暴，学会用法律保护自己。

三、谨慎交友稳妥处事

        拒绝与校外不良人员交往，不受引诱，在受威胁、恐吓、人身伤害时，及时向老师和家长报告。

四、养成良好行为习惯

        不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，不在社交论坛发侮辱他人的言论。

五、增强团结友爱意识

       树立友爱意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨练意志，增强应对困难，对抗邪气的勇气。

六、培养广泛兴趣爱好

       树立积极进取，乐观向上的人生观，培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会有用之材。

自觉抵制校园霸凌！