<h3>一、创设情境：齐齐选一顶帽子和一条裤子搭配在一起，可以怎样搭配？</h3> <h3>学生说出自己喜欢的搭配方法</h3> <h3>二、提出问题：一共有几种搭配方法？</h3> <h3>1.学生利用摆的方法找</h3> <h3>教师巡视指导</h3> <h3>2.学生汇报，教师梳理两种方法：第一，先选帽子，再搭配；第二，先选裤子，再搭配。渗透有序思考。</h3> <h3>3.学生用自己喜欢的方式表示搭配的方法。</h3> <h3>同学们的方法很有特点，你喜欢哪种方法？</h3> <h3>一个学生提出问题：如果有1000顶帽子和1000条裤子，该怎么表示呢？</h3> <h3>三、解决配餐中的搭配</h3> <h3>学生汇报</h3> <h3>四、解决有几条路的问题</h3> <h3>学生用画图方式解读题意</h3> <h3>五、课后总结。</h3><h3>课后思考题：1000顶帽子配1000条裤子有多少种方法？</h3>