园际联动，携手共进。

门源县浩门镇中心幼儿园

老师

我园

西滩

幼儿园

同课

教师

活动课

异构

活动

幼儿

　　为了贯彻落实国家教育部颁发的《3——6岁儿童学习与发展指南》，有效提升幼儿园办园水平，促进我园教育工作事业的发展，通过此次交流活动为园长、教师、家长搭建一个平台，让大家通过交流、互动、经验分享，进一步了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平。加强对幼儿园集体教学活动的研究，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，真实体现同课异构这一教研形式的价值。我园决定与西滩幼儿园开展园际联动“同课异构”教学研讨活动。 

　　2018年11月14日，我园组织开展“园际联动”安排部署会议。

“同课异构”就是相同学科的老师，使用相同教材和同一节内容，结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。

“同课异构”课堂教学活动探索和开展，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。“同课异构”力求能体现教师个性和风格。

　　2018年11月15日早上九点，西滩幼儿园一行11人到我园听取我园教师准备的课程。

首先听取了候思峰老师的活动课，候思峰老师以认识动物的形式导入了本次活动课程，侯老师利用课件和头饰等实物教具淋漓尽致的讲述了一节课。侯老师的语言流畅优美，教态大方自然，为小朋友们和在座的老师们带来的精彩的一课。

　　第二节安排的是我园宋顺玺老师的活动课，大班的小朋友们很有礼貌，一进教室小朋友们就向老师们打招呼问好。宋老师一开始就为大家带了音乐律动《小宝贝》，不仅培养了幼儿的动手动脑能力，还培养了幼儿的节奏感和手眼脑共用的能力。宋老师不仅运用了课件，实物教具手偶、头饰等，还运用了音频资料引导幼儿理解活动内容。

　　早上11点钟我园一行10位教师到西滩幼儿园听取西滩幼儿园教师准备的课程。

　　一走进西滩幼儿园的教室，孩子们很有礼貌的向到来的客人老师们问好，老师们也很高兴的向向朋友打招呼。

　　到西滩幼儿园首先听了西滩幼儿园韦丽雯老师的课，韦丽雯老师以律动《小蜗牛》展开了本节活动课，韦老师总结到位，活动延伸时韦老师给幼儿们介绍了一本书《小海豚》是本次活动的点睛之笔，韦老师绘声绘色的给孩子们带来了一节很精彩的活动课。

　　中午的时候西滩幼儿园的教师们带领我园教师一起跳舞玩耍，尽显她们的地主之谊。

　　下午两点半，西滩幼儿园邓成丽老师给大家带来一节活动课，邓老师的导入很新颖，德育教育贯穿全文，突破了本节活动课的重难点，活动内容完整。课堂气氛活跃，幼儿们都很喜欢邓老师带来的这节课。

　　教研活动结束后，两园教师集中到会议室开展评课活动，评课活动也是本次活动的一大亮点，两园所有教师毫无保留的讲出了自己的看法和意见建议，使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。

本次“同课异构”活动中四位老师带来了四节精彩的活动课程，四节活动课程各有各的风采，她们用不同的设计思路，不用的教学方法展现了本节课的内容。

　　经过一番评比后，评选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

评完奖后就是颁奖环节，由我园园长马金秀和西滩小学校长王校长颁发荣誉证书和奖品。

三等奖获得者：候思峰老师。

　　三等奖获得者：韦丽雯老师。

　　二等奖获得者：宋顺玺老师。

　　一等奖获得者：邓成丽老师。

　　此次活动成功的拉下了帷幕，但两园之间的学习、交流、探讨永不落幕。每位老师是一滴水、每个园所是一条支流、每个区域是一个湖泊，汇集到全体则成一片海，通过这样的平台，使幼儿园间的成熟教育经验能够共享，取长补短，继而推动两园的共同发展。以后，两园将继续携手共进、共谋发展。