一路前行一路思变——徐水区第五届群体评优活动纪实

娜样年华

在课改之路上，徐水小学始终以为学生终身发展奠基为己任，一路前行，一路思考，一路探索。11月9号，徐水小学迎来徐水区第五届群体评优活动。

首先是连主席汇报学校课改工作。徐水小学以“核心素养”为课改的核心理念，明确改革的目标是立德树人，止于至善。由“知识型”课堂向“素养型”课堂转变，必须扎实落实学科素养。为此，采取明确新的课堂评价标准，构建三维课堂体系，组建学习共同体等措施，并制定落实新的评价手段，确保核心素养的落地，推进课改的进程。

申智慧、梁辉、刘艳玲和张艳青四位老师代表徐水小学在活动中作课。

　　五年级组申智慧老师给大家带来的是《精彩极了和糟糕透了》，这节课的设计，感恩的情怀始终都在，语言的训练贯穿始终，而“获奖感言”则成为删繁就简的一条主线。

　　从最初颁奖词的口语表达，到最终形成书面文字，在读书的过程中边思、边议、边悟，边写，语言得到训练，思维得以提升，情感得到净化。

　　梁辉，一直走在教改的前沿。“快乐读书吧”是语文部编教材新增加的栏目，在教学中大家都有困惑吧？

梁老师结合单元主题，文本内容，确定本单元课程的主题是：巧用六何，游历奇妙的童话王国。

“引读课：学生自读文本，提取六何。导读课：师生交流六何，理解感悟。促读课：读书成果展示，激发兴趣。”让在座老师耳目一新，豁然开朗，找到了方向。

　　张艳清老师，一位优秀的英语教师，在课改的路上，一直坚持走在前面，经过自己不断的努力，逐渐形成了自己独特的英语教学策略。

　　本节课内容讲的是四年级 Unit 4 My home Part B Read and write。张老师通过实物演示，让学生理解物品的摆放该如何用英语描述，学生在老师的带动下，渐渐都会表达了。这就是创设情境课堂的魅力所在！

艳玲老师执教的是四年级上册的《垂直与平行》。听她的课是一种享受，我们尽管慢慢地听，随她静静地等。

她在等孩子们带着任务完成自学，不去打扰是她对孩子们的尊重；她在等小组合作交流，微笑地看着孩子们热烈探讨，她不愠不火，不去打断是她对孩子们的信任。

课后反思是群体评优的第二个环节。四位作课教师结合自己的课改和教学实践，以自己的课例为案例，汇报了自己在课堂教学改革中的学习、实践、反思与收获。
 

　　高志军主任，卢海娇主任及教研室相关人员，对我校的课给予了高度评价：老师们潜心研读课本，精心设计教学流程和环节，课型多样，教学方法灵活，教学风格多样，培养了学生自主学习，自主主发展、自主创新的能力，独立思考的能力。在打造素养课堂，提升学生核心素养方面都有着不俗表现。

　　莫道霜花晚，课改绽新颜！我们沐浴着课改的春风，定会迈向成功教育的彼岸。