<h3> 人的日常生活离不开衣食住行，四者中，衣为先。为什么衣排在第一位呢？因为人穿衣不仅仅是为了"蔽寒暑"、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。"衣"之影响深入到了国家文化和古人生活的方方面面。</h3><h3> 为了深入了解服装，二年级开始了UDP课程的第二个主题:<span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>服装</b></span>。</h3><h3> 在生活中，我们根据什么选择服装？</h3><h3> 场合（审美）、职业、用途（运动、季节、身份（孕妇、病人）、性别、年龄</h3> <h3> 你喜欢什么样的服装？</h3><h3> 你了解的服装种类有哪些？ </h3><h3> 它们分别在什么场合穿？</h3> <h3> 我们通过KWL和CSI工具完成关于服装的已知和未知。</h3> <h3> 每个民族有不同的风俗习惯，有各具特色的服饰、语言等，我们一起走进各民族，去看看我们的好朋友们。</h3> <h3> 不同的自然环境和生活方式，造就了不同的民族性格和心理，也造成了不同服饰风格的特点。</h3><h3> 我们用自己喜欢的思维工具梳理了各民族服装特点。</h3><h3><br /></h3> <h3> 汉族、苗族、傣族服装华丽、秀美……</h3><h3> 藏族、蒙古族、维吾尔族服装宽大、厚实……</h3><h3> 我们共同探究了国外和少数民族的服装特点，给服装分类，形成了观点：服装是生活必需品；服装体现民族特色和社会角色。</h3><h3> 带着对角色、职业的理解，我们领取任务：制作布贴画。在任务开始前，我们制定了公约。</h3> <h3> 可是要设计布贴画需要哪些步骤呢？跟阿利一起学习吧！ </h3><h3> 我们共读了绘本《阿利的红斗篷》，寒冷的冬天即将来临，我们每个人都渴望着温暖。牧羊人阿利也不例外，他穿的斗篷很旧了，需要一件新斗篷，阿利决定自己来做这件新斗篷。于是有了下面的制作流程。</h3> <h3> 剪羊毛、洗羊毛、梳羊毛、把羊毛纺成纱、自己去摘下能当染料的野果子，然后将果子煮好，把纱染成红色，等纱干了织成布，再将布剪好后用针缝起来。</h3> <h3> 我们学会了新的思维工具：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">流程图</span>，它清晰、简洁明了，有的流程图变身了，变成了爱心，变成了彩虹，变成了毛毛虫……</h3> <h3> 我们还用<span style="color: rgb(237, 35, 8);">"5W1H"工具</span>梳理故事内容，这锻炼了我们的语言组织能力和表达能力。</h3> <h3> 了解了制作流程，接下来我们要大展身手了！</h3><h3> 先画好图纸，用尺子测量，标好刻度……再沿着图纸小心翼翼地裁剪，将裁剪好的布料一点点粘好，再加点装饰……</h3> <h3> 我们都是小小设计师，我们的作品独一无二，你觉得我们设计的怎么样？</h3> <h3> 在制作布贴画的过程中，我们形成相互包容、协作、热诚、审美品格和能力。</h3><h3> 从前期评估，到了解各民族服装，到制作流程，再到布贴画，服装主题我们已经进行了好长时间。俗话说百闻不如一见，我们来到了<span style="color: rgb(237, 35, 8);">新郎希努尔衬衣厂参观学习</span>，激动的研学之旅开始了！</h3><h3> 一排排整齐的队伍穿梭在早晨的校园中，同学们排好队井然有序地上车。我们心中有好多疑问，已经准备摩拳擦掌地大干一场了。</h3><h3> 一下车，同学们就迫不及待有秩序地进入工作车间了。映入眼帘的是宽敞明亮的厂房！</h3> <h3> 为了能让我们了解更多有关做衣服的知识，工厂还安排了解说员阿姨为我们讲解。</h3> <h3> 我们参观了生产线，生产步骤流水化操作,各个环节紧密配合，我们沿着生产线一路向前走,一摞摞布片像变魔术般成了一件件漂亮的衣服。看看我们记得多认真，准备好的问题都一一得到解答。</h3> <h3> 我们亲眼所见一件衣服凝聚了很多人的劳动，亲身感受了工人们工作的辛苦。我们形成了自己的观点：要爱护衣物，要团结协作，要心怀感恩……正是因为有了亲身的体验，才会有触动心灵的收获！</h3><h3> 为了更深入了解服装的制作工艺，我们开展了新的活动:<span style="color: rgb(237, 35, 8);">扎染</span>。</h3><h3> 主动寻求帮助解决问题、互帮互助解决问题，是每个UDP孩子的必备品格！</h3> <h3>活动快快开始吧！装满好奇的小心脏按捺不住了！</h3> <h3> 穿戴整齐，开始扎染啦！我们先把布料折成想要的形状，然后用尖嘴瓶一点点上色。</h3> <h3> 相互合作才是最好的状态。</h3> <h3> 即使没有魔法棒，一张张白布也可以变成五颜六色的艺术品！这种色彩美大概就是"五光十色" "五彩缤纷"吧！</h3> <h3> 我们在活动中体验劳动的快乐，感受团队协作的力量，享受自己作品的成就感，同时也感受到了来自自然的朴素美。</h3><h3> 我们即将迎来新的主题，是什么呢？答案就藏在谜语中:小风吹，吹的动，大刀砍，不裂缝。你猜到了吗？</h3>