<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了提升教师的朗读欣赏品味，扎实教师诵读基本功，本周二下午，低语组在二楼会议室举行了“朗读者”经典美文诵读活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教研组长组织老师们分年级进行诵读展示。邹依婷老师饱含深情的课文朗诵拉开了活动序幕，随后，组内老师依次分享了《未来》、《明天要远足》、《四季》等散文、诗歌。在老师们深情激昂的诵读中，一段段精美的文字幻化成一首首动人的乐章。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活动中，有的老师语气柔和，用情发声，将美文演绎得淋漓尽致；有的老师感情真挚、自然大方，在优美的音乐声中，诠释了自己对课文内容的感悟；还有的老师语气抑扬顿挫、表情丰富，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过这次朗读活动，大家欣喜地发现自己的诵读水平上升了一个新台阶。我们相信，低语组教师会以这次活动为契机，丰富自己的课堂朗读，用自身的情感感染学生,从而使学生和老师一起对朗读的内容产生共鸣。最后，组内老师分年级集体备课，同年级之间相互交换经验，讨论教学方法和课文的重难点，营造出良好的教学教研氛围！</h3>