风雨中与数学教学同行——宁都县第四教育片区数学课堂教学开放周

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　　雨在空中尽情的飘落着，小学数学开放周就这样随着纷纷扬扬的雨来了，11月15日，宁都县第四教育片师生代表近400人相约宁都三小，风雨之中与数学教学同行！

　　本次开放周的主题是“践行学生核心素养发展，打造高效优质课堂”，活动在宁都三小如期举行。此次活动以“课例展示+点评互动”的形式展开，低高段同时进行，为本次开放周提供展示课的六位教师用他们精妙的授课技巧，丰富的专业知识，先进的教学理念让课堂极具感染力，令听课老师耳目一新，受益匪浅。

🌟低段课堂教学展示

👉课题一：搭配组合

宁都三小曾灵燕老师充分体现了“以学生为主体,以教师为主导”的新课程理念。在整个知识的获取中让学生自己动手、动口去获取知识，精心设计喜洋洋与灰太狼故事情景为主线贯穿全课,解决破译密码这样有挑战性的问题，让学生始终保持浓厚的学习兴趣。

👉课题二：钟表的认识

固村小学温丽华老师亲切自然的教态，充满童真的教学语言，丰富有趣的教学手段，引导学生掌握认识整时的方法。在引入新课的过程中，用学生喜欢的猜谜语形式引入，激发了学生的学习兴趣。学生整堂课兴趣高昂，参与度高，学习积极性高。

👉课题三：认识几分之一

实验小学李菲菲老师注重学生的动手操作能力。让学生拿出事先准备好的正方形纸进行一次或几次对折,然后用彩笔涂上颜色，通过实际操作让学生进一步认识几分之一。

🌟高段课堂教学展示

👉课题一：条形统计图

宁都三小廖芳芳老师精选素材设计活动，凸显生活趣味，让学生共同经历整理数据、分析数据的统计过程，整节课注重对数据的分析和处理，使学生充分体验到了知识的形成过程。

👉课题二：认识百分数

春晖学校曾丽蓉老师紧密联系学生的生活实际，教学中注重比较，使学生在比较当中充分认识理解百分数内涵，整堂课趣味性与知识性相融，是一节真实和扎实的课。

👉课题三：圆的认识

思源学校吴平老师充分利用生活中的素材，让学生感知圆在生活中处处可见，教学过程中指导学生动手折一折、画一画、想一想等方式探究新知，充分调动了学生动手、动口、动脑的积极性，也充分发挥了学生的主体地位。

　　认真倾听的老师最美丽，独到的见解吸引了老师们目光，瞧，他们专注的神情，真诚的交流，还有听课笔记上密密麻麻写满了心中的感慨与思考。

🌟研讨点评交流

　　上午第四节课，互动研讨评课环节在宁都三小陈小青主任的主持下拉开了序幕，继续开启了另一场研学之旅！

　　首先，高段的三位优秀教师进行解说，介绍了自己的教学理念和设计，让听课教师由衷佩服他们对教材的深刻解读，以及他们研究教材的独特视角。

　　每一次精彩的观摩展示，带给我们的是一次次视听盛宴。瞧，在评课议课环节，大家的参与热情高涨，多位老师发表着自己的见解，谈收获，说体会，提建议。观摩课堂，反思课堂，思中有悟，悟中有新思，我想，这对于我们来说本身就是一个学习的机会，这样的思维碰撞也将促进和提升我们今后在课堂教学中的实践与把握。

　　来自宁都三小的李清明主任也深入剖析课堂教学，点点滴滴，细致入微，并提出了中肯的意见，并对本次活动给予了充分肯定，最后，李主任真诚感谢六位教师的精彩展示，高度赞扬老师们乐学善思、勇于创新的工作态度。

　　追求无止境，研究更无止境。本次开放周活动不仅展示了小学数学教学改革的新经验、新成果，而且也让数学学科立德树人的根本任务落地有声。我们相信，在开放周这个指向标的引领下，在县教育局高屋建瓴的指导下，宁都小学数学教育的明天会更加辉煌。