借他山之石,琢己身之玉——联盟西路小学中年级语文组组内听课活动

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学生

老师

教学

教师

学习

课堂

听课

中年级

一课

滥竽充数

　　为人师表诲人不倦，与国树才教必有方。在学校组内听课活动的促动下，联盟西路小学中年级语文组的老师们勤奋钻研教学业务，热情切磋教学技艺，精心设计教学方案，奋力架构精彩课堂。教师们睿智的思想与学生的心灵在这里碰撞出耀眼的火花。

      叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”10月18日，高红敏老师借助《我不能失信》这个例子，深入解读文本，扎扎实实地进行写作技巧的训练。在课堂上，高老师通过两篇文章的对比，让学生感受提示语让文章中的人物活灵活现的作用。前期学习热身后，高老师出示一篇没有提示语的文章——《喜羊羊和灰太狼》，以小组合作的形式，放手让学生来完成提示语的添加。整节课训练得法，张弛有度，收到了事半功倍的效果。

　　10月22日，季秀丽老师执教《井冈山》一课。季老师在教学中，首先理清文章脉络，抓中心句展开教学；其次抓重点段落，体会井冈山的美丽与雄奇。让学生既感受到井冈山的美，又感受到她的雄奇。

　　10月23日，杨雪老师执教《滥竽充数》一课。杨老师充分尊重了学生学习的主体地位，让学生自主理解文言文的内容。巩固训练中，设计了“滥竽充数”在生活中的几种用法，拓展训练中又设计了“说说身边的滥竽充数的事、找找身边南郭先生一样的人”这一环节，学生在交流的过程中带给学生心灵的震撼，真才实学的道理深入人心。

　　10月31日，杨艳芬老师执教《父爱深深》一课。杨老师充分解读教材内容，抓住指导“我”描写心理活动的句子，学习体会人物心理变化的，知道爸爸是用自己的时间、自己的行动来关爱孩子的。引领学生走进文本，展开心灵对话，寓教寓情，寓教寓理，使学生学知识，习方法，激发学生的学习欲望，分享语文课的快乐。

 

　　11月1日，张维维老师给我们带来《赵州桥》一课。张老师在教学过程中渗透学法和写法，细致地学完赵州桥雄伟和坚固的特点时，引导学生从学习中尝试去小结本段的学习方法，并用这种方法去自主学习第三段。这样以学促教，充分调动学生学习的主动性。此外，在教学过程中，还合理利用现代化教学技术，图文结合，给学生以多角度美的感受，给学生直观的印象，从而为学生进一步感知赵州桥的坚固、雄伟、美观提供了很好的视觉支持。

　　11月8日，袁月老师带来了四年级的《黄昏的蝉》。袁老师注重培养学生的自主阅读能力，放手让学生小组合作学习，尊重学生的感受，充分发挥学生的主体地位。在介绍蝉的一生时，引导学生要想精彩、全面地介绍，就要搜集更多的资料，注重持续培养学生搜集整理资料的能力。

　　瞧，听课的老师们在课堂上时而欣慰微笑，时而凝神沉思，时而抬头观察，时而奋笔疾书……他们在观察，教师的授课是否遵循了教师主导、学生主体的原则；他们在思考，教师的教学设计是否体现了教学的核心素养；他们在分析，教师教学的重难点是否突出，教学流程是否合理；他们在聆听，教师的讲解是否清楚明白……他们细心捕捉着课堂上的每一个细节。

　　听完课后，所有同组的老师与授课教师进行面对面交流，从文本解读、目标设定、内容取舍、流程安排、教法选择、语言表述、板书设计、训练设置和学生的学习等方面作点评，肯定老师们的教学亮点，对课堂教学中值得商榷的问题进行探讨，提出改进办法和建议，努力让原汁原味的课堂绽放精彩。

　　借他山之石,琢己身之玉，我们相信，我们中年级语文组的每一位老师会从本次听课活动中汲取营养，对照反思，力争在课堂教学中能够尽快成长，实现“百花齐放春满园”。