<h3>🎉🎉🎉蒙大一班的长度守恒开始了…</h3> <h3>长度守恒的教学目标：</h3><h3>1、在尝试与比较中，使幼儿不受位置、形状、粗细的干扰，感知长度守恒。</h3><h3>2、鼓励幼儿积极思考，培养幼儿小心验证的科学品质。</h3> <h3>小花老师像变🎁魔术一样变出了长度相等的两根吸管…</h3><h3>💡💡💡问它们一样长吗?</h3> <h3>咦，出来两个声音，一个说“一样长”，一个说“不一样”。</h3> <h3>哦(⊙o⊙)哦，小花老师知道了，那我们请一个小朋友来比一比吧…</h3> <h3> ……………………………它们一样长</h3> <h3>🎵呀，黑板上出来了两个图形，那它们的长度一样？</h3> <h3> ………………………………一样长</h3> <h3>接下来，小花老师用曲别针在黑板上也做了两个图形，它们的长度会一样吗</h3> <h3> …………………………一样长</h3> <h3>👀小花老师坚信只有自己做过的才不会忘记…</h3> <h3>看，蒙大一班的宝贝们是不是很棒……</h3> <h3>👧我来摆，👦你来说，我们都是最棒的👏</h3> <h3>小朋友们你们会了吗？一起来验证一下吧🌺🌺🌺</h3> <h3>长度守恒看长短，位置变化不相关。</h3><h3>长度守恒看长短，形状变化不相关。<br></h3><h3>长度守恒看长短，颜色变化不相关。<br></h3><h3>长度守恒看长短，分割多少不相关。<br></h3>