<h3>11月12日二年级非纸笔测试</h3><h3>紧锣密鼓地开始了👏👏👏</h3><h3> 为使活动顺利开展，我们在主抓领导的带领下召开会议，组内讨论定下方案！此次非纸笔测试科学地考查了学生本学期对相关知识、能力的掌握及形成情况,有效地考查了学生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力！</h3> <h3>二年级全体老师献策献计！</h3> <h3>老师们做足功课，集思广益，通力合作，利用课余时间认真准备用具，亲手制作工具！</h3> <h3>活动就要开始啦，大家积极准备着！</h3> <h3>游园测试中，学生手持游园评星卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！不难发现，孩子们变得大胆自信，更乐意交流了。</h3> <h3>活动现场井然有序，孩子们拿着通关卡流连于各个关卡之间，脸上露出兴奋的眼神！</h3> <h3>小精灵们使出自己的智慧树，认真发挥他们的本领。主考老师听的多仔细呀！</h3> <h3>随着游园卡上的星星一个个地增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。</h3> <h3>在家长的协助下，孩子们排着整齐的队伍，秩序井然。</h3> <h3>一个个五角星，代表着一次次被肯定，最终孩子们自信地来到通关处，盖上盼望已久的通关章。</h3> <h3>我收获我快乐！</h3> <h3> 闯关结束后，我们进行了全方位的思考。毋庸置疑，创新是非纸笔测试的必经之路。只有创新才能激发学生的学习兴趣，有了兴趣才更利于主动学习。如果小学生在启蒙阶段失去兴趣，并且基础薄弱，将会影响到他们以后的学习。因此，在平时的教学中，应培养孩子的综合能力，尽心尽力抓好这门学科的教学，努力提高小学生语文综合语言运用能力。</h3>