<h3> 为了进一步贯彻落实上级领导部门结对帮扶文件精神，全面促进和提高农村幼儿教师整体业务素质，倡导树立正确的幼儿教育和教学理念，推动城乡学前教育共同发展，同时促进我园教师更好地学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高专业素养和教学能力，我园在11月13日至11月15日期间，开展了襄汾县幼儿园帮扶工作暨集体教学公开观摩活动。全县110余名农村幼儿园教师参加了此次活动。<br></h3> <h1><b><font color="#ed2308">11月13日 上午</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308">小班 徐帆老师 音乐活动 </font></b><b><font color="#ed2308">《落叶》</font></b></h3><h3> 在本次活动中，徐老师将音乐教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，体会落叶所营造的音乐美。<b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <h3>💨风婆婆来了……</h3> <h3> <br></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>大班 高晓璐老师 语言活动 《十二生肖》</b></font> </h3><h3> 为了传统文化深入孩子们的内心，高老师选择了“十二生肖”这一我国传统文化内容，让幼儿了解十二生肖，并知道十二生肖的顺序。</h3> <h3>孩子们乐意参与儿歌的表演并学会模仿动物！</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>11月14日上午</b></font></h1><h1><font color="#ed2308" style="font-size: 17px;"><b>小班 曹茜茜老师 科学活动</b></font><font color="#ed2308" style="font-size: 17px;"><b>《认识水果》</b></font><span style="font-size: 17px;"> </span></h1><h3><span style="font-size: 17px;"> </span>根据小班年龄特征和《大纲》要求让孩子们通过说一说、尝一尝、闻一闻、玩一玩等系列活动，让孩子在乐中学，学中乐。培养幼儿爱吃水果的良好习惯，增强孩子对水果的认识！</h3> <h3>幼儿积极参与活动，体验活动的新奇和愉悦。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>中班 曹茹老师 音乐活动 </b></font><b style="color: rgb(57, 181, 74);">《大巨人和小矮人》</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b>曹茹老师用故事情境展开，让幼儿在游戏中感受音乐的渐强和渐弱，激发幼儿感受美的情趣。</h3> <h3>孩子们大胆创编动作，体验自由表达和创造的快乐！</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>11月15日上午</b></font></h1><h1><font color="#ed2308" style="font-size: 17px;"><b>中班 白琳老师 数学活动</b></font><b style="font-size: 17px; color: rgb(237, 35, 8);">《小刺猬的项链》</b></h1><h3><span style="font-size: 17px;"><font color="#333333"> 通过绘本的形式白老师将数学融入其中，借助色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，让幼儿在欣赏故事的同时，并尝试大胆地自编规律，在故事的海洋中轻松学习。</font></span></h3><h3><br></h3> <h3>蹲下来和孩子交流，更加尊重孩子！</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>大班 董珊珊老师 语言活动 </b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《伞☂》</b></h3><h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b>《纲要》中提出：“为孩子创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。” 董老师选择这首语言精炼，重复性的结构形式，便于幼儿记忆与仿编。最大程度的发挥幼儿的想象力和创新意识！</h3> 孩子开始操作了……<h3><br></h3> <h3> 活动中老师们各显“神通”，发挥所长，语言生动富有吸引力，教态自然，创设情境，循序渐进，老师们以《指南》为引领，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动，以直观形象的画面、夸张丰富的表情、生动有趣的语言、姿势优美的动作，激起幼儿的学习兴趣，活动过程中，教师面向全体幼儿，贯彻“让每一个孩子得到发展”的理念，充分调动幼儿的积极性、参与性。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">现场教研与反思交流</font></b></h1> <h3><b>相互交流的氛围浓厚！👏👏👏</b></h3> <h3> 此次集体教学公开课观摩活动为期三天，每天活动课结束后，李彩珍老师组织老师们对公开课活动进行现场评课及教研。大家从各方面进行深入探讨，并提出改进的方法。最后，李老师对本次集体教学公开课观摩活动总结课中亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位参与活动的教师都受益匪浅。<br></h3> <h3> 本次活动为每一位教师搭建了一个相互学习交流展示的平台，极大的调动了广大青年教师参与活动的积极性，提高了保教质量，帮助教师专业化成长发挥了很好的作用。充分展示了仁河幼儿园教师们的教育教学水平，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的，更体现了教师之间团结协作、和谐奋进的精神。<br></h3>