家长会发言稿

不忘初心

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课外阅读

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作文

作业

成绩

感谢

各位家长：下午好！

    首先非常感谢你们在百忙之中抽空来学校参加这次家长会，感谢大家对学校工作的支持，感谢你们对学生的关心和爱护，也感谢孩子们那一张张灿烂可爱、天真无邪的笑脸，让我在浮华尘世中还能拥有一方净土。

    时间过得真快，一晃我担任70班语文老师已经一年多了，由于学生、家长、老师的共同努力，孩子们的语文素养和语文成绩有了很大的提升。下面我先将本次期中考试的语文成绩小结一下。70班共有学生53人，本次期中考试90分以上23人，最高分李欣凌98分，基础知识满分，仅作文扣了两分，也是年级最高分；周夏纯96.5，王锦婕96，胡冰妍95，周琛乔95；80～89分的22人，80分以下8人，其中只有两名学生不及格。进步幅度大的有陈易、何裕欣、刘齐、谭鑫慧、唐彬渊、汤童、胡宸杰等。

　　看着孩子们的成绩像芝麻开花一样——节节高，我感到十分的欣慰和高兴，同时，也十分感谢我任教的这一年多来，家长们对我的理解和大力支持！平时的语文家庭作业，我常常会布置朗读课文，周末布置课外阅读的学习任务，而这些非笔头的作业我很难检查到，都是你们家长督促、监督完成的。今天早自习时，我检查孩子们在家预习课文的情况，抽查了10多名学生，都读得较流畅。再次感谢你们的辛勤付出，你们辛苦了！

考试成绩只是对学生一个阶段学习的检测和小结，作为老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、朗读、背诵、课外阅读等。

       下面我就从这几方面把孩子们的在校表现向家长们进行汇报：

　　上课：是影响学生学习成绩好坏的关键因素。学生知识的获得主要是在课堂，如果学生上课总是不认真听讲，那么课后是难以弥补的。所以我对学生在课堂的表现要求比较严格。每到周末，我将一周在校上课不够用心的学生，在班级微信群里通知你们家长。在这点上，我们班上所有家长都非常配合支持老师管教自己孩子，所以现在70班的课堂纪律比较好，绝大多数学生上课听讲都很认真，如杨曼、王锦婕、胡墨钊、黄佩茹、朱思宇等一批学生上课专心致志，不开小差；还有周夏纯前段时间左手臂骨折了，打了一个月石膏，学习、生活十分不便，可她没有缺一节课，照样用心听讲、用心做笔记，所以这次考试成绩也进步很大。但课堂仅仅认真听讲还不够，还必须积极思考，踊跃发言。班上有的学生发言比较积极，如高城、黄生旺、唐彬渊、周夏纯等。

      作业：从作业的正误可以看出一个学生对已学知识的掌握情况。从作业的字迹可以看出学习的态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹潦草，态度就比较马虎。作业一直正确率高、字迹工整的有胡冰妍、李欣凌、王锦婕、杨曼、皇佑君等一大批同学。特别要表扬的是何裕欣，四年级时我看他的作业就头疼，字真的像鸡画的，通过一年的努力，现在字迹比较工整了，当然他妈妈也付出了很多的努力。

  朗读和背诵是学习语文的重要环节，每篇课文的课后作业第一题基本上都是有感情地朗读课文，只有多读，读出语感、读出感情才能提高语文素养。读书百遍，其义自见。如果只读还远远不够，学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：＂熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。＂没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，不仅仅是背课本中要求背诵的，还可以记一些名言警句，成语，古诗等等。如果养成每天背诵的习惯，持之以恒，就会有较多的语文积累，头脑中储存的知识多了，写作文就会得心应手。

　　作文：是语文成绩最重要的一个方面。语文成绩是否优秀关键就看作文。比如班上语文成绩优异的同学，如李欣凌、周琛乔、高城、胡冰妍、皇佑君等作文都写得比较好，还有的同学平时表现也不错，但考试时就是得不到高分，主要原因就是作文水平的差距。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，每周写周记，每次测验时试卷上的作文必须按要求在规定时间完成。写得多了，写作水平就不知不觉提高了，熟能生巧。当然，要写好作文更重要的途径是阅读，＂读书破万卷，下笔如有神。＂

  课外阅读：是我今天重点要讲的内容。从我任教70班语文以来，我几乎每天都在给学生强调课外阅读，在家长们的大力支持下，已经有一批的学生课外阅读兴趣浓厚，如柳俊豪、高城、李欣凌、杨曼、胡冰妍等不少学生已经爱上了阅读。英国伟大的戏剧家、作家莎士比亚说：＂书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。＂世界著名的数学家、物理学家笛卡尔说：＂读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。＂……学生要学好语文，必须课外阅读。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力，还能够丰富知识，如果只是靠课本内的30篇课文是远远不够的。课外阅读还能让学生明事理、学会做人。有时我们老师、家长苦口婆心说一些道理，说多了孩子们可能觉得有些烦，嫌大人啰嗦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响，好书就像春雨润物无声，滋养着孩子们的心灵。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，应该关注的是孩子在看什么书，如果是有益的书就要多多鼓励他看，还要给孩子多买一些经典名著。如果孩子爱上了阅读，家长完全可以不用担心孩子的语文成绩了。

　　古往今来，成大事者没有一个不是酷爱阅读的。不要说晋代＂孙康映雪读书＂、西汉时＂匡衡凿壁偷光＂的故事千古传颂，毛主席是大家都知晓的伟大领袖，他的学历并不是很高，他毕业于湖南一师，可他知识渊博，并留下了许多不朽的著作。他一生中总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。现在的习近平主席16岁上山下乡去陕西省延川县梁家河村，除了带了简单的日用品，沉甸甸的箱子里装满了书，做知青的几年，他常常伴着煤油灯夜读。再说说世界首富比尔盖茨，每周至少读两本以上的书；还有央视著名主持人董卿不管工作再忙再累，每天都要坚持一小时以上的阅读……纵观古今，中外伟人、名人酷爱读书的事例不胜枚举，＂书里自有黄金屋，书里自有颜如玉。＂一日三餐，滋养身体；一本本好书能丰盈心灵，增长智慧，是人类的精神食粮。世界公认的最聪明的人种——犹太人，据大数据统计，每年人均读书65本，而中国人每年人均阅读量不足5本。到目前为止，获得过诺贝尔奖的一共770人，其中犹太人就有154个，犹太人在世界上的人口只占0.3℅，而获得诺贝尔奖的科学家里有33℅是犹太人。从遗传学角度来说，是犹太人比中国人聪明吗？不是，我们中国古代的四大发明足可以说明我们的祖先是很聪明的，绝不比犹太人遗传基因差。一个不爱阅读的民族是充满危机的民族，国家现在也在大力提倡阅读，但愿更多的国民能爱上阅读。一个不爱阅读的学生是潜在的差生。现在高考语文难度越来越大，试卷的阅读量上万字，阅读理解能力不强的学生试卷都难以完成，还有政治、历史、地理、物理等等学科，哪一科不需要理解能力、归纳能力呢？而这些能力来自哪里？我个人认为就是广泛地、大量地阅读经典名著。

    我的女儿从小就很爱看书，2011年高考语文成绩较好。曾有人问我怎么培养孩子爱上阅读的？我回答说：＂其实很简单，我自己很爱看书。＂而我阅读习惯的养成，我要感恩我敬爱的父亲！记得我小时候，父亲白天在田间地头忙碌，晚上时常点着煤油灯，让我站在他胸前教我认报纸上简单的汉字，读毛主席语录。那时家庭条件差，买不起什么课外书，父亲总是找来一些旧报纸，不仅自己读，也教我读。尽管现在我的慈父已经驾鹤西去，但幼时父亲灯下伴我夜读的情景刻骨铭心，时常在眼前浮现，阅读的好习惯也代代相传。好的家风是真正的家庭不动产！

父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮，父母一定要以身作则，为孩子树立好的榜样，身教远远重于言传。比如周末孩子在家，家长却要出门打牌去，出门时叮嘱孩子在家看书、写作业，孩子会不会听你的？家长在孩子面前有没有威信呢？我觉得只能打个大大的问号。家长们，恕我直言，如果有时间打牌、玩游戏，有时间追电视剧，有时间到处闲逛，不如把这些时间用来多陪陪孩子，陪孩子去图书馆，陪孩子逛逛书店，陪孩子一起看会儿书，你会感到自己在和孩子一起成长，心里也特别踏实、充实、快乐。  

     孩子的教育是一个系统工程，需要社会、家庭、学校的共同努力，而家庭教育是重中之重，希望家长们以身作则，为孩子们树立好的榜样，陪伴孩子一起成长。少年强，则国强！孩子强，则家庭兴旺！教育好自己的孩子就是在投资家长自己后半生的幸福；而一个不争气的孩子足可以让家长晚景悲凉。英国曾经的首相撒切尔夫人，自己的事业可以说是达到了巅峰，可因为忽视了家庭教育，儿子被判过四年监禁，女儿对她也很冷漠，晚景十分凄凉。

孩子是家庭的希望，祖国的未来，希望家长和老师携起手来，为孩子们的健康成长搭建更好、更高的平台，让他们能飞得更高、更远！

  最后，再次感谢家长们对我工作的理解、支持！再次感谢你们在百忙之中来参加学校的家长会！谢谢你们！

  

                          语文老师

                         2018.11.15.