师者如兰

月光倾城。

教师

老师

素养

数学组

师者

蚕丛路

研习

玲玲

研习班

小学

教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教学质量。"这是《纲要》对教师素质的要求。当今时代，根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点，对教师的素养提出了更高的要求。那么，教师应具备哪些素养呢？ 

为此，蚕丛路小学数学组开展了以教师素养为主题的研习活动。李玲玲老师担当此次研习活动的主持人。

周三上午，宋晶老师带来了一堂课例。为下午的研习活动做好铺垫。

课前朝三暮四的小故事吸引了孩子们的好奇心。课中，小组合作，汇报交流井然有序。

学生认真讨论，各抒己见。

课后，老师们就如何在课堂中更好的渗透交换律中的律字进行了激烈的探讨。

如果说讨论是一场头脑风暴，那么王曦老师的开胃菜就是一场嘴巴的风暴，板凳宽扁担长…扁担也板凳已傻傻分不清楚。

此刻我们又被这两场飓风卷入了知识的海洋——袁粹老师为我们送来有关教师素养的主题分享《为师者 如何传情达意》。

语言简洁优美，手势动作恰到好处。内容翔实，理论与实际结合。以自身为模本，这不就是最真实生动教学案例吗？

看，听讲的小伙伴们坐的多端正，听的多认真呀！

分享之末，小小的教师素养比拼活动将整个研习班的气氛推向了高潮。

研习班被分为三个小组，限时对同一个小课题进行语言和板书设计。最后由每组派代表出战。

左芸老师的中心——数学方法。

许若云老师的——规律。

李玲玲老师的——数形结合。

同一个课题，三个不同的组，三种不同的思路，三种迥异的风格。这让我再次想起那句：“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”

最后，让我们一起祝祷：师者如兰，愿我们永远芳香四溢。

编辑：蚕丛路小学数学组

图文：蚕丛路小学数学组