学校性教育的尺度在幼儿园该有多大

力摇

文字‖力摇 图片‖网络

“近日，一名母亲投诉，台北市西松小学附设幼儿园，使用的性教育教材《我从哪里来？》尺度超大，可爱充满童趣的插图却是配上生动露骨的文字，其中几段“男生真正能够接近女生的方式是趴在她的身上”，让家长看傻眼。

除此之外，还有“性行为很累，比起踢足球、跑步、跳绳、爬树或是任何一件事都累，所以即便很好玩、很舒服，也不能长时间进行”等课文。

该名家长表示，课文内容连她初中念的健康教育课本都比不上。不要说家长，就连老师看到也都大吃一惊，看到绘本赶紧向家长道歉，坦承自己也没仔细看过书中内容，并把这本书从教室抽掉。”

看完这则消息之后不禁有点悚然，有点茫然不知所措，又有点忍俊不禁，是呀到底学校在幼儿园的性教育应该把握到多大尺度呢？

所谓的性教育是指关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。

单从定义字面上看，大多是指针对成年人的教育，过去的几十年中，一提起性教育大多数人都不敢交流，即使交流了也有面露羞赧之色，总觉得这不是什么太光彩的事情。

而学校的性教育更是不好拿捏，遥想我的求学时代，基本是不怎么涉及性教育的，只是在初三时增加一门生理卫生课本，后面的性教育方面也仅仅是男女生的生理特征和生理周期出现的一系列问题，也是在课本最后面被当作选学内容。

那时只记得老师也没有统一讲过，只是说有兴趣的同学可以自己了解一下，老师说完之后同学们竟异口同声地回答：没兴趣！不过虽嘴上说没兴趣，估计同学们课下都早已偷偷看了几遍的，只是不好意思说而已，只在好朋友之间以悄悄话的形式说看了没，还要千叮咛万嘱咐地说：别告诉别人哟！

而今这幼儿园的性教育看起来的确有点大尺度哈，怪不得有网友直呼：额，台湾幼儿园的小朋友现在都看这样的书了，想想年轻时的自己，真是自愧不如，也就读个《孟子》、《左传》啥的……

我有时有点怀疑过早地对幼儿园里那么多纯真的小朋友灌输这些，会不会让他们有点早熟呢？紧接也就有网友共鸣：性教育在目前的社会中确实很重要，但这样大尺度的教材漫说学生，就连成年人看来也有些露骨，让刚上幼儿园的小孩子接触，真的合适吗？

且不说这么小的孩子不懂这些大人们的事情，相信他们在看了之后也会有些懵懂，估计也会喋喋不休地问老师，深入的问题估计老师也会左右为难，不好作答吧，那得用多么童真而稚趣的语言呀，一般老师也无法解释清楚的。

更有甚者，小孩子都会善于模仿，记得女儿上幼儿园时有时会回来说：某某爱上了某某，要娶她为妻呢！忍着笑仔细询问：原来是孩子模仿电视剧中情节亲吻了那孩子好几下，全班都认为他俩成夫妻了。

如若台湾小朋友看了这图文并茂的小画册而去照图而办，那麻烦可就大啦哈，只摸仿也就罢了，更深入的问题他们也会不得而知而处于茫茫然状态，以为这样就能和他们的爸爸妈妈一样生出个小小的他们来，或许也会给他们带来一些连成人们也无法解释的困扰，相信会得到适得其反的效果。

且不说这么小的孩子心智还不成熟，很难理解成人们之间的事情，即便有太早熟的孩子也仅仅是个特例，不能代表大多数，所以这么深入而详尽又成熟的性教育课本未免有些太过早太过于时髦了哈。

对全社会普及性教育是非常有必要的，它能减少犯罪的发生，使各个年龄阶段的人不在为之好奇，至少能有个正确对待的尺度。而早期的性教育是从婴幼儿时期抓起。

而对待幼小的孩子也只能由浅入深缓缓而来，所谓因材施教，因人而异，用在这里也恰当不过。对待如此幼小的儿童，最恰当的性教育能做到家校结合也就最好不过了。

在家中，父母能够做到家庭温馨和睦，让孩子感受到来自爸爸妈妈的温馨和恩爱，让孩子从小感受到组建家庭的和谐魅力和男女在一起的快乐，让孩子在日常生活中感知到男女生活在一起的开心，对两性的幸福生活做好铺垫，让孩子从小就能感知到两性生活的美好。

我曾经有一同学一直惧怕婚姻，她曾告诉我就是因为小时候父母经常吵架，一吵架父母就分床而睡，几个月都不讲话，那时的她经常会想：为什么要男女生活在一起，自己过不好吗？免得天天天吵来吵去。基至她都产生过父母快离婚的念头，她跟其中一方，也就不用天天看战争片啦。

可见家庭对来自孩子对性认知方面的影响也是不容小觑的。对于孩子的早期性教育，爸爸妈妈担负着重要的责任。

一般小孩都会好奇地问：我是怎么出生的？想起小时侯农村的我们一问这个问题，大人们都会不约而同的回答：河里的小蝌蚪变的！那时的我们曾费解了很长时间，小蝌蚪怎么变成小孩子的？

于是几个小伙伴们在有小蝌蚪的季节里去抓了好多养在一个大盆里，慢慢地等它们变成弟弟妹妹，可想而知满心的期待却换来了一群呱呱叫着的青蛙的诞生，才知是上当受骗了，再去问大人们去，他们只会哈哈大笑继尔高深莫测地说道：长大了你们自然会知道！

当然这种教育方法是落后的也是不对的，但我们也无法再去纠结当时父母的良苦用心和那个年代对儿童性教育的闭塞。

而今一个全新的时代已然来临，当孩子再问及我是怎么出生的？大多数父母都会用比较专业的术语告诉孩子：爸爸的一个精子碰到妈妈的一个卵子，它们在一起变成一个受精卵，这个受精卵在妈妈的子宫里面慢慢长大，等长大之后就从妈妈的阴道里生出来的。

这种回答又科学又简洁，使孩子也不再去怀疑，有的父母还带孩子定期去观看一些孩子出生的科教片，让孩子既普及了一些性知识又体味到了做母亲的艰辛。

有了家庭性教育做了如此好的铺垫，孩子在学校里也就很好沟通了。学校里可以根据需要编制一些童话类的性教育的书籍和故事，让孩子在童话的世界里感知两性世界的美好，为将来树立正确的性教育观念打好基础。

这样的话学校的性教育尺度也会恰如其分，所谓什么年龄干什么年龄的事，什么年龄阶段去理解什么年龄阶段的事，性教育既不要过度超前又不要过度落后，要做就要做到恰到好处，既有益于我们孩子的健康成长，又不要让过多的人担心。

性教育是贯穿婴幼儿时期到成年期的必修课程，这就要求父母和学校都要承担起相应的性教育的责任，在每一个年龄阶段进行适合孩子的相应的知识普及与教育，适时更新思维，拿捏好恰如其分的尺度，不误入歧途，不谈性色变，不夸大其辞，与时俱进，使我们的每个孩子都健康快乐地成长。

(本文纯属本人的拙劣之见，如有不当，敬请谅解🙏🙏🙏)