<h3> 在学习中交流，在交流中研讨，在研讨中实践，在实践中反思，在反思中进步。2018年11月14日上午，靖边县第九小学二三年级语文组在名师工作室开展了一期活动之“巧用板书，点亮课堂”板书设计专题研讨。</h3><h3> 本次活动从小处着眼，从细节入手，从教学中来的原则共同研讨研讨板书设计的意义、形式、原则、展示、推敲等，力争使课堂生动有趣、高效完美。</h3> <h3> 碰撞思维的火花，分享经验，共同进步，共同成长，做幸福的教研者！</h3> <h3> 精心筹备的活动终于要和大家见面了，刘芳老师主持活动开始，简单叙说我们的一路走来。</h3> <h3> 刘芳老师对本次活动的可行性进行分析。板书设计是老师对教材简读的提炼，是学生课堂获取知识最直接的渠道，精美的板书是对学生审美情操的陶冶。好的板书设计的研究有助于提高课堂效率，养成学生良好的学习习惯，本次研讨意义深远。</h3> <h3> 王笑老师分享板书设计形式的整理。摘录提纲式、概括归纳式、图形示意式、板画赋形式、比较对比式……不一样的教材，灵活多样的板书。小板书，大智慧！</h3> <h3> 王英老师对板书设计原则的进行强调。她强调，板书的设计要注重鲜明的目的性，高度的概括性，清晰的条理性，时机的最佳性，布局的合理性。本着正确的原则不放，板书设计将更好的为老师、学生、课堂服务，点亮我们的课堂！</h3> <h3> 李靖老师展示优秀的板书设计。她说:“板书从内容到形式，都包含着丰富的因素，内容的简洁美、语言的精炼美、构图的形式美、字体的端庄美……”有图为证，美的享受。一幅幅板书设计，不仅仅让我们惊叹，更是感受板书设计的魅力！</h3> <h3> 板书点亮课堂，也点亮了我们每一个老师的心！</h3> <h3> 谢春利校长对本次活动进行再研究，再分析，从又一个高度对板书设计进行推敲，举例论证板书时间的恰到好处，书写的布局合理，形式的灵活多样，老师板书的正确姿势，让板书设计成为一种艺术。</h3> <h3> 对本次活动进行总结，提出更加殷切的期望！</h3> <h3> 大家的经验与智慧会让我们的研究之路更加畅通，期待你们宝贵的意见。</h3> <h3> “巧用板书，点亮课堂”板书设计研讨活动是一个长期的课题，今天的活动不是结束，而是刚刚开始，让我们这一个靓丽的团队在教学研究的路上迈向更远的征途！</h3><h3> 前行的路上，大家投入了对教学的热情与激情，惟愿收获一路的鲜花与掌声——致我们的团队！</h3>